全員經(jīng)營轉(zhuǎn)換阿米巴系統(tǒng)思維

一、去掉阿米巴的神秘化
1、阿米巴是什么、不是什么？
2、阿米巴的文化根源？
3、很多企業(yè)想導(dǎo)入阿米巴的發(fā)心與行為？
4、阿米巴導(dǎo)入的誤區(qū)三層次？

二、阿米巴綜述
1、經(jīng)營理念VS經(jīng)營哲學(xué)。
2、經(jīng)營人心VS經(jīng)營人性。
3、財務(wù)會計VS經(jīng)營會計。
4、管理人員VS經(jīng)營人才。
5、銷售額VS經(jīng)營利潤。
6、承包管理VS阿米巴經(jīng)營。

三、阿米巴系統(tǒng)導(dǎo)入的三問
1、導(dǎo)入內(nèi)容，還是導(dǎo)入范疇？
2、導(dǎo)入流程，還是導(dǎo)入機(jī)制？
3、導(dǎo)入技術(shù)，還是導(dǎo)入道術(shù)？

四、阿米巴系統(tǒng)導(dǎo)入步驟
1、前期調(diào)研（內(nèi)部代表與專業(yè)人員一起）。
2、確定意向（簽署意向書）
3、成立籌委會。
4、啟動會。
5、讀書分享會。
6、挖掘（重塑經(jīng)營本企業(yè)理念、哲學(xué)體系）。
7、數(shù)據(jù)收集及內(nèi)部定價。
8、承諾書、宣誓儀式、共識總體規(guī)劃、內(nèi)部自治機(jī)制。
  《阿米巴三階段踐行計劃書》。
  過程控制、獎懲
9、總結(jié)提煉、頒獎禮、下一循環(huán)。

五、共創(chuàng)研討
1、課后學(xué)習(xí)小組。
2、課后學(xué)習(xí)行動計劃。

親親食品集團(tuán)重慶銷售經(jīng)理
旭日集團(tuán)北京大區(qū)市場企劃部經(jīng)理
蘭夫國際訓(xùn)練機(jī)構(gòu)青島公司經(jīng)理
沙鷗國際人力技術(shù)有限公司總經(jīng)理
行動成功國際教育集團(tuán)合作講師
翱鷹國際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)導(dǎo)師兼運營總監(jiān)
度者文化運營總監(jiān)、導(dǎo)師

王伯元老師有著10年的管理培訓(xùn)經(jīng)驗，專心致力于“專業(yè)教練技術(shù)”的研究，并將NLP身心語言程式學(xué)、中國傳統(tǒng)文化精髓、管理教練技術(shù)、體驗式培訓(xùn)等前沿培訓(xùn)技術(shù)（模式）融合、運用到其培訓(xùn)課程中，形成了獨有的企業(yè)人力資源素質(zhì)管理訓(xùn)練系統(tǒng)和績效提升管理系統(tǒng)。
程課程風(fēng)格：體驗式學(xué)習(xí)法”帶領(lǐng)學(xué)員全情融入課程，其教練風(fēng)格生動活潑、富有智慧、知識面廣搏精深、區(qū)分犀利精辟，現(xiàn)場教練對話是其整個課程的經(jīng)典之處，授課現(xiàn)場談笑風(fēng)生、嬉笑怒罵皆文章，被學(xué)員尊稱為人生智慧的引領(lǐng)人、智慧之師、職涯恩師，甚至被學(xué)員戲稱為“周立波2”。
☆