目標管理
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目標與計劃的管控
得到:—— 學員深刻體會目標與計劃管控在工作和生活中的重要性。
得到:—— 學員掌握如何制定目標與計劃并加以實施。
得到:—— 學員掌握如何修訂目標與計劃,并讓計劃有效實施,全員參與并達成目標。
得到:—— 學員掌握目標與計劃的過程管控,工具的使用。
得到:—— 學員掌握如何分解目標,并監(jiān)督計劃的實施,從而帶領團隊超目標奮進
引言我們只懂做事,我們的目標就是把事情做好,這叫目標嗎。。。。。。。
計劃沒有變化快,做不做計劃一個樣。。。。。
目標做了,計劃也做了,可最后結(jié)果還是沒有如期達成。。。。。。。。。
成功者經(jīng)常改變方法而不改變目標 失敗者經(jīng)常改變目標而不改變方法。。。。。。
一、你賺錢的目的為了什么?
二、你知道一生需要多少錢嗎?反思:目標與計劃
三、你想生男孩還是生女孩?反思:目標與計劃
四、透視生活案例看目標與計劃
案例1:
案例2: 。。。。。。。。
五、案例:哈佛調(diào)研有目標和無目標的結(jié)果
案例:
故事:
六、管理大師彼得。德魯克的名著《管理實踐》美國管理大師彼得•德魯克(Peter Drucker)于1954年在 其名著《管理實踐》中最先提出了“目標管理”的概念,其后他又提出“目標管理和自我控制”的主張。 小結(jié):沒有目標和計劃,猶如一艘在大海航行中的船失去方向沒有目標和計劃,生命將失去動力沒有目標和計劃,工作將沒有比較和沒有績效沒有目標和計劃。
第二部分:
做目標和計劃之前,先要改變的六個觀念
一、企業(yè)的競爭力是動態(tài)的,必須革新 先革除“我不會”
1、我們是做事的,不是玩“虛”的,做這些“文化人”的事,我不會
2、先計劃再行動,將事倍功半先行動后計劃,將事半功倍
3、案例:
4、。。。。。。。。。。。
二、革除“不可能”
1、這樣做目標和計劃,不可能對我們現(xiàn)有的工作有幫助,我做了十幾年還不清楚嗎?
2、互動:
3、。。。。。。。。
三、革除“我嘗試,盡力而為”
1、盡力而為與全力以赴的區(qū)別
案例1:
2、反思
3、互動體驗
四、革除“找借口、找理由”
1、發(fā)生在別人身上叫借口 發(fā)生在自己身上的叫原因
2、。。。。。。。。
五、突破極限,把不可能變?yōu)榭赡?/strong>
1、互動1: 感悟:
2、互動2:
六、潛能是逼出來的,改變不習慣是從要不要開始的
1、思維決定未來的成果
第三部分:
目標和計劃的重要性
一、案例探討諸葛亮的煩惱
二、目標和計劃是什么? 目標是: 任務是: 計劃是:
三、目標與計劃的重要性
1、目標與計劃哪個重要
2、案例:開飛機
3、案例:某生產(chǎn)經(jīng)理的目標與計劃
4、目標與計劃要考慮清楚,否則吃大虧 故事:雞蛋火腿腸
5、目標與計劃對工作的作用和重要性
第四部分:
為什么不愿意做目標和計劃
1、不懂得做
2、太麻煩
3、做不做都一樣
4、上司目標經(jīng)常變
5、耗精力耗時間
6、不習慣
7、想做,堅持不下去
8、流于形式
第五部分:
如何設定目標和計劃
1、如何設定目標
1)人生目標
2)工作目標
3)企業(yè)、部門、崗位目標
2、目的與目標的區(qū)別
3、目標和計劃的管理
1)什么叫目標管理
2)什么叫計劃管理
3)企業(yè)在目標管理中遇到的問題有哪些?
4、設定目標和計劃的原則
5、如何制定目標和計劃
A:制定目標和計劃前需要分析和掌控數(shù)據(jù)
B:很多事情失敗的原因,不是在行動前沒有計劃,而是缺少計劃前的行動
C:……………..
1)案例:老狼的三個孩子
2)企業(yè)目標的三種類型
3)制定目標常用的工具
4)企業(yè)目標、部門目標、崗位目標如何制定?
5)計劃如何匹配目標
A:計劃的種類
B:計劃的特點
C:制定計劃的步驟
D:計劃與目標的協(xié)調(diào)性
6、目標如何分解
1)剝洋蔥法
2)多杈樹法
3)案例研討:目標如何逐級分解
7、如何檢測目標的合理性
1)目標的評估方法
2)好目標的幾個檢驗指標
3)目標管理“五問”
第六部分:
實施目標與計劃管控,執(zhí)行落地
1、執(zhí)行力不強的原因 案例分析:
2、流程管控
1)目標管理的大流程
2)目標管理的小流程
3、如何面對“任務黑洞”
4、計劃與目標執(zhí)行后為何“失敗”
1)好目標好計劃的四大條件
2、計劃的八大內(nèi)容
3、計劃控制表的落實不到位
4、缺乏過程跟蹤
5、目標與計劃過程管控的三要素
6、目標與計劃設定的指導不到位
7、目標與計劃執(zhí)行后的獎懲不到位
5、如何讓目標與計劃有效實施落地
(1)有效溝通目標和計劃,讓執(zhí)行者去完成
1)溝通的技巧
2)目標與計劃是否講解透徹,執(zhí)行者是否清晰 。。。。。。。。。。。。。
(2)監(jiān)控的主要手段
1)表單控制
2)節(jié)點控制
3)處理例外
4)目標修正
第七部分:
現(xiàn)場演練目標與計劃的制定
1、現(xiàn)場演練
2、案例剖析
3、小結(jié)
4、分享
中華企管培訓網(wǎng)特聘講師,中國經(jīng)銷商管理培訓專家,中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家,企業(yè)實戰(zhàn)派培訓師、咨詢師,中國2010年度品牌講師、中國前沿講座簽約講師、泉州市企業(yè)管理顧問團專家、泉州黎明大學經(jīng)濟學院研究會顧問、仰恩大學經(jīng)濟學院研究會顧問、泉州師范學院商務協(xié)會指導顧問,多家管理咨詢公司的特聘講師。歷任過部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總和總經(jīng)理職務,有數(shù)余年企業(yè)管理經(jīng)驗和培訓經(jīng)驗,對企業(yè)的發(fā)展瓶頸問題有獨到見解和解決方法。擅長于經(jīng)銷商管理、人才管理培訓和店鋪銷售業(yè)績的提升。
柳葉雄老師系列作品中,其中《經(jīng)銷商突破人才管理瓶頸》《經(jīng)銷商如何做強做大》《共贏品牌 廠商合作共贏》《突破終端經(jīng)營瓶頸》《如何提升單店銷售業(yè)績》《店長特訓營》《高績效團隊建設》深受客戶喜歡。在《如何提升單店銷售業(yè)績》的課程中,柳老師以非常簡單易懂的問題“顧客憑什么要進你的店”和“顧客為什么要買你的產(chǎn)品”為思考點,從而導入系統(tǒng)的店鋪盈利管理要素和提升業(yè)績的方法。柳葉雄老師授課能將“復雜的問題簡單化、簡單的問題流程化、流程化的問題細化、細化的問題數(shù)據(jù)表格化、數(shù)據(jù)表格化的問題考核量化”,這就是柳葉雄老師授課的風格,也是深受學員喜歡的原因之一。