目標(biāo)管理
培訓(xùn)搜索引擎
目標(biāo)與績效管理
目標(biāo)與績效管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
掌握設(shè)定好目標(biāo)的方法和步驟;
掌握目標(biāo)、計劃、工作追蹤的技巧和要點;
了解績效管理系統(tǒng)帶來的競爭優(yōu)勢
掌握績效考核的設(shè)置流程、類型、模式
熟練掌握管理過程中的目標(biāo)設(shè)定、評分、反饋等技巧
學(xué)會有效激勵員工,擁有并保持干勁,高效完成任務(wù)。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程內(nèi)容:
一、專業(yè)的目標(biāo)管理
1、關(guān)于目標(biāo)管理
為什么要進行目標(biāo)管理
目標(biāo)管理存在缺陷與彌補方法
企業(yè)的高目標(biāo)為企業(yè)帶來巨大的好處
目標(biāo)與職責(zé)的關(guān)系
2、目標(biāo)的制定
目標(biāo)從哪里來?
企業(yè)關(guān)注目標(biāo)的4個方面
目標(biāo)要符合SMART原則
關(guān)鍵績效指標(biāo)KPI設(shè)定的5個方面
目標(biāo)的兩次對話
3、為什么沒有一個好目標(biāo)
4、分解并整合目標(biāo)
制定計劃的基本要點
部署計劃
系統(tǒng)思考與推行
二、科學(xué)的績效管理
1、 績效管理:
績效、績效評價、績效考核與績效管理
為什么績效管理容易有爭議
績效管理的目的:提升企業(yè)的經(jīng)營績效
部門主管是部門績效管理的驅(qū)動程序
部門主管在績效管理中的兩大誤區(qū)
2、 績效管理的方法
考評什么?
誰來進行考評?
考評周期的確定
常用有效考評方法的在實踐中的應(yīng)用
3、 如何進行績效面談
績效面談的時間及地點選擇的技巧和方法
評價者在面談中可能出現(xiàn)的誤區(qū)、誤差及避免方法
建立績效申訴制度
三、全面激勵訓(xùn)練
1、激勵的原理
是什么激勵下屬努力工作
員工士氣低落的原因
羅森塔爾的皮革馬利翁效應(yīng)(Pygmalion effect)
2、了解員工需要和愿望的方法
員工需要激勵時的信號
領(lǐng)導(dǎo)者在激勵中存在的誤區(qū)
關(guān)注好員工與“抓兩頭,帶中間”
3、6種常用激勵理論及其在企業(yè)中的實踐應(yīng)用
馬斯洛的需求層次理論
“胡蘿卜”加“大棒”
弗隆期望激勵理論
麥戈萊倫的成就激勵理論
亞當(dāng)斯的公平激勵理論
賀茨伯格的雙因素激勵理論
如何不運用權(quán)力去激勵下屬的技巧
4、激勵的原則
公平原則
及時原則
清晰原則
剛性原則
怎樣進行建設(shè)性反饋
一、專業(yè)的目標(biāo)管理
1、關(guān)于目標(biāo)管理
為什么要進行目標(biāo)管理
目標(biāo)管理存在缺陷與彌補方法
企業(yè)的高目標(biāo)為企業(yè)帶來巨大的好處
目標(biāo)與職責(zé)的關(guān)系
2、目標(biāo)的制定
目標(biāo)從哪里來?
企業(yè)關(guān)注目標(biāo)的4個方面
目標(biāo)要符合SMART原則
關(guān)鍵績效指標(biāo)KPI設(shè)定的5個方面
目標(biāo)的兩次對話
3、為什么沒有一個好目標(biāo)
4、分解并整合目標(biāo)
制定計劃的基本要點
部署計劃
系統(tǒng)思考與推行
二、科學(xué)的績效管理
1、 績效管理:
績效、績效評價、績效考核與績效管理
為什么績效管理容易有爭議
績效管理的目的:提升企業(yè)的經(jīng)營績效
部門主管是部門績效管理的驅(qū)動程序
部門主管在績效管理中的兩大誤區(qū)
2、 績效管理的方法
考評什么?
誰來進行考評?
考評周期的確定
常用有效考評方法的在實踐中的應(yīng)用
3、 如何進行績效面談
績效面談的時間及地點選擇的技巧和方法
評價者在面談中可能出現(xiàn)的誤區(qū)、誤差及避免方法
建立績效申訴制度
三、全面激勵訓(xùn)練
1、激勵的原理
是什么激勵下屬努力工作
員工士氣低落的原因
羅森塔爾的皮革馬利翁效應(yīng)(Pygmalion effect)
2、了解員工需要和愿望的方法
員工需要激勵時的信號
領(lǐng)導(dǎo)者在激勵中存在的誤區(qū)
關(guān)注好員工與“抓兩頭,帶中間”
3、6種常用激勵理論及其在企業(yè)中的實踐應(yīng)用
馬斯洛的需求層次理論
“胡蘿卜”加“大棒”
弗隆期望激勵理論
麥戈萊倫的成就激勵理論
亞當(dāng)斯的公平激勵理論
賀茨伯格的雙因素激勵理論
如何不運用權(quán)力去激勵下屬的技巧
4、激勵的原則
公平原則
及時原則
清晰原則
剛性原則
怎樣進行建設(shè)性反饋
講師 鄒元欣 介紹
2018-2019年度北京經(jīng)理學(xué)院(北京經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院)特聘講師
2017年君度(北京)管理咨詢有限公司金牌講師
2013年北京盛高商學(xué)院高級講師、企業(yè)管理咨詢專家委員;
2006、2008和2009年度被中華培訓(xùn)網(wǎng)評為中國十佳培訓(xùn)師;
2004年被聘請為新疆西部經(jīng)濟開發(fā)研究院特約研究員
曾服務(wù)的高校與機構(gòu):清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心、清華長三
角研究院、北京經(jīng)濟管理干部學(xué)院培訓(xùn)中心、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等
外企管理背景:曾任Pro-health集團HR Specialist
著作:《我的執(zhí)行力》
上千場:在全國范圍舉辦上千場內(nèi)訓(xùn)課及公開課,受訓(xùn)者達(dá)十萬人次以上。
重復(fù)邀請:有多家企業(yè)在培訓(xùn)之后,又多次被請到企業(yè)繼續(xù)培訓(xùn),有的企業(yè)高達(dá)32次。
2017年君度(北京)管理咨詢有限公司金牌講師
2013年北京盛高商學(xué)院高級講師、企業(yè)管理咨詢專家委員;
2006、2008和2009年度被中華培訓(xùn)網(wǎng)評為中國十佳培訓(xùn)師;
2004年被聘請為新疆西部經(jīng)濟開發(fā)研究院特約研究員
曾服務(wù)的高校與機構(gòu):清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心、清華長三
角研究院、北京經(jīng)濟管理干部學(xué)院培訓(xùn)中心、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等
外企管理背景:曾任Pro-health集團HR Specialist
著作:《我的執(zhí)行力》
上千場:在全國范圍舉辦上千場內(nèi)訓(xùn)課及公開課,受訓(xùn)者達(dá)十萬人次以上。
重復(fù)邀請:有多家企業(yè)在培訓(xùn)之后,又多次被請到企業(yè)繼續(xù)培訓(xùn),有的企業(yè)高達(dá)32次。
•世界500強培訓(xùn):東芝(中國)有限公司、松下(中國)、中糧集團、正大集團、中國國航等。
•中西結(jié)合:運用中國國學(xué)的經(jīng)典理念(道)與西方管理學(xué)(術(shù))有效結(jié)合。
•大量案例:有跨國公司(如東芝)、有優(yōu)秀中國企業(yè)(如華為)、有成長企業(yè)相應(yīng)案例。
•課程跟蹤:不是培訓(xùn)完了就完了,學(xué)員有問題,培訓(xùn)之后依然可以咨詢提問。
課程獨特之處
課程獨特之處
系統(tǒng)地看待問題:圍繞一個問題,把相關(guān)的問題和內(nèi)容關(guān)聯(lián)地呈現(xiàn)出來。
關(guān)注驅(qū)動因素:從最直接的核心問題入手。
做減法:盡量把一個問題或模塊講透,而不泛泛。
培訓(xùn)方式多樣性:問卷調(diào)研、提問試誤、游戲、視頻、角色扮演、案例分析、結(jié)合企業(yè)實際與學(xué)員互動等多種方式結(jié)合,增強理解和增加趣味性
解決學(xué)員實際問題:現(xiàn)場征集、解釋、解答、解決學(xué)員提出的各種問題。
管理理念:西方管理精髓+國學(xué)經(jīng)典+實踐落地。
量身定做:充分了解企業(yè)需求,結(jié)合企業(yè)實際,不同企業(yè)都會有針對性的設(shè)置課程。
運用教練和行動學(xué)習(xí)技術(shù):啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)員自己“找出”解決問題的方法。
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