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目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)

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目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
胡既白
胡既白
(擅長(zhǎng):職業(yè)素養(yǎng) )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一講:從目標(biāo)中覺(jué)醒
一、目標(biāo)的作用
案例:《哈佛和英國(guó)游泳女將的典型案例》
二、什么是目標(biāo)?
1.目標(biāo)的基本定義
2.今天由昨天決定
3.為什么不愿意設(shè)定目標(biāo)

三、目標(biāo)的十大重要性
四、目標(biāo)的種類
1.七類目標(biāo)
2.目標(biāo)的豐富多彩

五、目標(biāo)的清晰性
1.目標(biāo)與目的、結(jié)果的區(qū)別
2.評(píng)估你的目標(biāo)
3.目標(biāo)T字型評(píng)估法

六、工作目標(biāo)
1.公司的目標(biāo)
2.部門(mén)的目標(biāo)
3.個(gè)人的目標(biāo)
 
第二講:目標(biāo)擬定措施
一、目標(biāo)的依據(jù)
1.從相關(guān)因素處尋找
2.從內(nèi)部和外部,現(xiàn)在和將來(lái)找
工具:內(nèi)部目標(biāo)分解提取法

二、目標(biāo)的原則
1.SMART
思考:這些目標(biāo)完整嗎?
2.十大原則

三、目標(biāo)設(shè)定的技巧
1.七個(gè)要求
2.責(zé)任連鎖
3.工作量化
4.三種方式
5.目標(biāo)公式

四、工作目標(biāo)的種類
1.達(dá)成型工作目標(biāo)
2.解決問(wèn)題型工作目標(biāo)
3.例行型工作目標(biāo)
4.提高業(yè)績(jī)型目標(biāo)
5.發(fā)展個(gè)人能力型目標(biāo)

五、形成目標(biāo)體系
1.公司目標(biāo)體系
2.好目標(biāo)的特征
3.個(gè)人年度目標(biāo)

六、企業(yè)科學(xué)的目標(biāo)體系
思考:企業(yè)的目標(biāo)體系怎么設(shè)計(jì)
參考:企業(yè)發(fā)展平衡積分卡
參考:企業(yè)的目標(biāo)體系
 
第三講:目標(biāo)管理技巧
一、管理者的職能
1.三大職能
2.兩類風(fēng)格

二、目標(biāo)管理常見(jiàn)的問(wèn)題
案例:《一個(gè)藥廠的目標(biāo)與考核的失敗》
1.綜合問(wèn)題
2.來(lái)自上級(jí)的目標(biāo)設(shè)置十大問(wèn)題
3.來(lái)自下屬的目標(biāo)設(shè)置四大問(wèn)題

三、目標(biāo)管理的意義
1.什么是目標(biāo)管理
2.目標(biāo)管理的促進(jìn)意義
3.目標(biāo)管理的要素
4.目標(biāo)管理的主要成果
5.目標(biāo)管理的正確認(rèn)識(shí)
6.目標(biāo)管理的三個(gè)階段

四、目標(biāo)管理的威力
五、目標(biāo)制定的流程與步驟
1.目標(biāo)管理的流程
2.目標(biāo)管理的步驟
3.目標(biāo)管理的三個(gè)共同
4.協(xié)助下屬制定目標(biāo)的六個(gè)步驟

六、目標(biāo)執(zhí)行與檢查
1.為什么要強(qiáng)調(diào)目標(biāo)管理的執(zhí)行
2.自我控制
3.員工執(zhí)行目標(biāo)的四點(diǎn)要求
4.協(xié)助下屬執(zhí)行目標(biāo)的五個(gè)提示
5.目標(biāo)檢查的重點(diǎn)事項(xiàng)
工具:目標(biāo)進(jìn)度卡、目標(biāo)管理卡、目標(biāo)修正卡
延伸:基于目標(biāo)管理的企業(yè)管理意義
 
第四講:計(jì)劃管理實(shí)施
一、什么是計(jì)劃
1.計(jì)劃的基本定義
2.計(jì)劃的時(shí)間
3.計(jì)劃的種類

二、為什么要做好年度計(jì)劃
案例:《做保險(xiǎn)年賺100萬(wàn)可能嗎?》
工具:企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
三、公司年度規(guī)劃的基本流程
四、計(jì)劃編制的邏輯程序
五、一般計(jì)劃制定的基本思路
六、計(jì)劃管理的系統(tǒng)步驟
1.八步圖
2.目標(biāo)分解33445法
3.做好SWOT分析
4.制定幾種行動(dòng)方案
5.活動(dòng)資源配備分析
6.做好成本預(yù)算
7.計(jì)劃九步走

七、計(jì)劃編制的常用工具
1.魚(yú)骨圖
2.問(wèn)題樹(shù)
3.WBS
4.甘特圖
5.月/周計(jì)劃表

八、計(jì)劃執(zhí)行到位
1.增強(qiáng)員工責(zé)任心
2.加強(qiáng)績(jī)效考核
3.雙“PDCA”四步法則
 
第五講:工作追蹤技巧
一、工作追蹤的好處
二、工作追蹤的起點(diǎn)
1.建立有效的成果考評(píng)指標(biāo)體系
2.建立適宜的成果考評(píng)組織
3.做好標(biāo)準(zhǔn)化工作
4.做好日常的記錄統(tǒng)計(jì)工作

三、目標(biāo)考評(píng)的主要內(nèi)容
1.評(píng)價(jià)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度
2.評(píng)價(jià)目標(biāo)進(jìn)展的情況
3.目標(biāo)難度的比較
4.評(píng)價(jià)實(shí)施手段的優(yōu)劣
5.對(duì)工作態(tài)度的考評(píng)

四、目標(biāo)考評(píng)中的溝通
五、目標(biāo)追蹤的五個(gè)原則
1.適時(shí)的及時(shí)性原則
2.按照工作重要性評(píng)估原則
3.明確的評(píng)估目的與方法原則
4.講求實(shí)際的改善評(píng)估原則
5.經(jīng)濟(jì)實(shí)在的評(píng)估原則

六、工作追蹤的方法
1.收集信息
2.評(píng)估
3.反饋給下屬

七、消除抵制的方法
1.員工抵制
2.消除抵制
 
第六講:高效執(zhí)行提升
一、什么是執(zhí)行力?
1.執(zhí)行力的基本定義
2.目標(biāo)與結(jié)果的區(qū)別
思考:
1)什么組織最有執(zhí)行力?
2)態(tài)度好是不是就是有執(zhí)行力?
3)個(gè)人(部門(mén))只有個(gè)別人未盡職盡責(zé),該部門(mén)(公司)算不算有執(zhí)行力?
3.執(zhí)行力的結(jié)果定義

二、什么沒(méi)有執(zhí)行力?
1.系統(tǒng)原因
2.運(yùn)營(yíng)原因
3.員工原因

三、提升執(zhí)行力的技巧
1.正確認(rèn)識(shí)并克服八類不良職場(chǎng)心態(tài)
2.增強(qiáng)員工責(zé)任心
3.干部是關(guān)鍵

四、績(jī)效考核讓執(zhí)行有意義
1.引進(jìn)績(jī)效考核,防止企業(yè)癡呆
2.如何跳出KPI進(jìn)行結(jié)果考核

五、過(guò)程監(jiān)控讓執(zhí)行更到位
1.過(guò)程監(jiān)控的要點(diǎn)
工具:事件核對(duì)單、工作核對(duì)單
2.雙PDCA

六、員工激勵(lì)讓執(zhí)行更出色
1.靜態(tài)面子激勵(lì)
2.動(dòng)態(tài)面子管理

講師 胡既白 介紹
  管理技能實(shí)戰(zhàn)講師
  職業(yè)素養(yǎng)提升講師
  管理學(xué)碩士  華中地區(qū)十大杰出青年講師
  交大總裁班、《盛視空中商學(xué)院》欄目特聘講師
  四大銀行、三大電信運(yùn)營(yíng)商、高速、電力、紡織、機(jī)械制造、汽車等眾多企業(yè)多次返聘講師
  國(guó)資、民營(yíng)、日、韓、德、美多類企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷
  有400場(chǎng)豐富培訓(xùn)經(jīng)歷的實(shí)戰(zhàn)、激情、好評(píng)講師
  曾任:國(guó)內(nèi)某大型制造企業(yè)戰(zhàn)略企劃總監(jiān)、董事長(zhǎng)助理、講師團(tuán)長(zhǎng)等職務(wù)。
  曾任:國(guó)內(nèi)某頂級(jí)大型咨詢集團(tuán)公司高級(jí)創(chuàng)新顧問(wèn)、高級(jí)咨詢顧問(wèn)等職務(wù)。
 
【基本介紹】
  既白老師,中部10佳金牌實(shí)戰(zhàn)講師,臺(tái)下溫潤(rùn)君子,臺(tái)上激昂澎湃布道者。
  既白老師,400場(chǎng)培訓(xùn),幽默、大氣、激情、干貨,評(píng)分90上超好評(píng)老師。
  即白老師,管過(guò)3-100人的團(tuán)隊(duì),成員覆蓋60-90后,實(shí)戰(zhàn)案例信手拈來(lái)。
  即白老師,70%是講師,30%企業(yè)高管,親身案例輸入課堂,課程迭代新穎。
  即白老師,10年職場(chǎng),曾5年連登3級(jí),職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富,職場(chǎng)的優(yōu)質(zhì)典范。
 
【講師承諾】
倒干貨,講案例:講自己團(tuán)隊(duì)管理中的親身案例,拒絕理論滿堂灌,基本上每堂課不少于20個(gè)案例、故事的植入,課堂生動(dòng)鮮活,讓學(xué)員身臨其境。
有激情,多演繹:講師不做僵尸,還身體力行的演,讓課堂生龍活虎,不光要擅講,還要擅演,課堂聲情并茂,具有極強(qiáng)的吸引力和震撼力。
頻互動(dòng)、翻轉(zhuǎn)課堂:參與是最好的學(xué)習(xí),一灘死水的課堂縱然全是干貨,其吸收率也大打折扣,胡老師善于互動(dòng)、讓學(xué)員在研討中尋答案,享受互動(dòng)樂(lè)趣。

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