團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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凝聚團(tuán)隊(duì)力量共贏企業(yè)大發(fā)展
凝聚團(tuán)隊(duì)力量共贏企業(yè)大發(fā)展內(nèi)訓(xùn)基本信息:
許文
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 沙盤模擬 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):3天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
轉(zhuǎn)變觀念增強(qiáng)凝聚力;
正確宣貫公司戰(zhàn)略文化;
引導(dǎo)員工對(duì)企業(yè)的信心;
增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度;
掌握項(xiàng)目計(jì)劃與執(zhí)行方法;
掌握激勵(lì)與職場(chǎng)溝通技巧。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一講 :忠于企業(yè)是我們的天職
加薪,錢從那里來?關(guān)鍵公司要發(fā)展!
我能為企業(yè)帶來什么?
觀念不變?cè)卮蜣D(zhuǎn),行為決定執(zhí)行
先做好人,才能做好事,企業(yè)才能做好品牌
第二單元 工作心態(tài)和觀念
心態(tài)浮躁
消極心態(tài)
歸罪于外
培養(yǎng)積極的工作心態(tài)
第三單元:如何提升職業(yè)素質(zhì)
自我超越
修正自己
大公無私
深惡不能痛絕
公司決定的事做快、做好、做成
第四單元:目標(biāo)與項(xiàng)目計(jì)劃
工作目標(biāo)的類型
目標(biāo)的SMART練習(xí)
項(xiàng)目目標(biāo)制定的步驟
分解目標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)演練DC-PDCA
依據(jù)公司地產(chǎn)項(xiàng)目的KRA分解KPI
目標(biāo)管理中的溝通
第五單元:行之有效的項(xiàng)目計(jì)劃
action projects運(yùn)用
項(xiàng)目計(jì)劃的制定五步法
如何應(yīng)用WBS分解施工項(xiàng)目任務(wù)
地產(chǎn)項(xiàng)目計(jì)劃的七要素
B-PLAN運(yùn)用
執(zhí)行項(xiàng)目計(jì)劃的一般程序
第六單元:計(jì)劃實(shí)施過程的控制
目標(biāo)分解-策劃-實(shí)施-調(diào)整的審視
部門與部門計(jì)劃接口的案例分析
流程中關(guān)鍵點(diǎn)的設(shè)置和應(yīng)用
項(xiàng)目計(jì)劃中策劃方法的應(yīng)用討論和分析
優(yōu)化常規(guī)工作方法分析與討論
項(xiàng)目計(jì)劃調(diào)整的流程和控制
第七講:做好每一個(gè)細(xì)節(jié)才執(zhí)行力
沒有“量”化就無細(xì)節(jié)
沒有“細(xì)”化就無責(zé)任
沒有“標(biāo)”準(zhǔn)就無依據(jù)
如何上傳下達(dá)
團(tuán)隊(duì)之間的“接口”管理
如何執(zhí)行規(guī)章制
第八講:許文獨(dú)創(chuàng)三化執(zhí)行力
從頭到尾流程化
工作內(nèi)容流程化
明細(xì)內(nèi)容清晰化
第九講:許文式“四步執(zhí)行法”
一一計(jì)劃
環(huán)環(huán)講細(xì)
步步落實(shí)
事事到位
第十單元:找到激勵(lì)的有效區(qū)域
過高期望的激勵(lì)
領(lǐng)導(dǎo)常見激勵(lì)誤區(qū)
了解下屬需要的方法
員工問題清單
第十一單元:激勵(lì)員工的四步法
誘之以利
動(dòng)之以情
激之以欲
控之以法
第十二單元:360度職場(chǎng)高效溝通
職場(chǎng)關(guān)系與沖突處理
關(guān)系處理技巧
情緒管理雷電法則職場(chǎng)運(yùn)用
支持性溝通技巧
360度反饋溝通匯報(bào)技巧
對(duì)上匯報(bào)溝通技巧
與下屬溝通傾聽技巧
平行溝通協(xié)調(diào)技巧
加薪,錢從那里來?關(guān)鍵公司要發(fā)展!
我能為企業(yè)帶來什么?
觀念不變?cè)卮蜣D(zhuǎn),行為決定執(zhí)行
先做好人,才能做好事,企業(yè)才能做好品牌
第二單元 工作心態(tài)和觀念
心態(tài)浮躁
消極心態(tài)
歸罪于外
培養(yǎng)積極的工作心態(tài)
第三單元:如何提升職業(yè)素質(zhì)
自我超越
修正自己
大公無私
深惡不能痛絕
公司決定的事做快、做好、做成
第四單元:目標(biāo)與項(xiàng)目計(jì)劃
工作目標(biāo)的類型
目標(biāo)的SMART練習(xí)
項(xiàng)目目標(biāo)制定的步驟
分解目標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)演練DC-PDCA
依據(jù)公司地產(chǎn)項(xiàng)目的KRA分解KPI
目標(biāo)管理中的溝通
第五單元:行之有效的項(xiàng)目計(jì)劃
action projects運(yùn)用
項(xiàng)目計(jì)劃的制定五步法
如何應(yīng)用WBS分解施工項(xiàng)目任務(wù)
地產(chǎn)項(xiàng)目計(jì)劃的七要素
B-PLAN運(yùn)用
執(zhí)行項(xiàng)目計(jì)劃的一般程序
第六單元:計(jì)劃實(shí)施過程的控制
目標(biāo)分解-策劃-實(shí)施-調(diào)整的審視
部門與部門計(jì)劃接口的案例分析
流程中關(guān)鍵點(diǎn)的設(shè)置和應(yīng)用
項(xiàng)目計(jì)劃中策劃方法的應(yīng)用討論和分析
優(yōu)化常規(guī)工作方法分析與討論
項(xiàng)目計(jì)劃調(diào)整的流程和控制
第七講:做好每一個(gè)細(xì)節(jié)才執(zhí)行力
沒有“量”化就無細(xì)節(jié)
沒有“細(xì)”化就無責(zé)任
沒有“標(biāo)”準(zhǔn)就無依據(jù)
如何上傳下達(dá)
團(tuán)隊(duì)之間的“接口”管理
如何執(zhí)行規(guī)章制
第八講:許文獨(dú)創(chuàng)三化執(zhí)行力
從頭到尾流程化
工作內(nèi)容流程化
明細(xì)內(nèi)容清晰化
第九講:許文式“四步執(zhí)行法”
一一計(jì)劃
環(huán)環(huán)講細(xì)
步步落實(shí)
事事到位
第十單元:找到激勵(lì)的有效區(qū)域
過高期望的激勵(lì)
領(lǐng)導(dǎo)常見激勵(lì)誤區(qū)
了解下屬需要的方法
員工問題清單
第十一單元:激勵(lì)員工的四步法
誘之以利
動(dòng)之以情
激之以欲
控之以法
第十二單元:360度職場(chǎng)高效溝通
職場(chǎng)關(guān)系與沖突處理
關(guān)系處理技巧
情緒管理雷電法則職場(chǎng)運(yùn)用
支持性溝通技巧
360度反饋溝通匯報(bào)技巧
對(duì)上匯報(bào)溝通技巧
與下屬溝通傾聽技巧
平行溝通協(xié)調(diào)技巧
講師 許文 介紹
香港團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升專家
目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行三維體系創(chuàng)始人
360度溝通心智模型創(chuàng)立者
清華大學(xué)總裁班高級(jí)講師
中建總公司世界500強(qiáng) 項(xiàng)目總經(jīng)理
中海地產(chǎn)(香港)世界500強(qiáng) 總經(jīng)理助理兼HRD
陽光金屬結(jié)構(gòu)制造廠(中日合資)總經(jīng)理 董事長(zhǎng)
上海大眾汽車特聘長(zhǎng)年顧問、恒大地產(chǎn)特聘長(zhǎng)年顧問
13年職業(yè)講師經(jīng)歷,為數(shù)萬名學(xué)員提供了核心課程培訓(xùn)
【授課風(fēng)格】
課程內(nèi)容均以提高實(shí)際操作能力為主導(dǎo),打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式,運(yùn)用案例研討、影視重現(xiàn)、互動(dòng)分享、情景模擬等各類形式,使學(xué)員在輕松快樂中感悟、感知;
使用具有特色的有效培訓(xùn)工具,使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂;
授課過程中和學(xué)員高密度互動(dòng)分享及適量的主題游戲,讓學(xué)員完全融入其中,輕松中感悟和體會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
結(jié)合世界500強(qiáng)擔(dān)任多年總經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),追求與學(xué)員在分享中獲取與共鳴
目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行三維體系創(chuàng)始人
360度溝通心智模型創(chuàng)立者
清華大學(xué)總裁班高級(jí)講師
中建總公司世界500強(qiáng) 項(xiàng)目總經(jīng)理
中海地產(chǎn)(香港)世界500強(qiáng) 總經(jīng)理助理兼HRD
陽光金屬結(jié)構(gòu)制造廠(中日合資)總經(jīng)理 董事長(zhǎng)
上海大眾汽車特聘長(zhǎng)年顧問、恒大地產(chǎn)特聘長(zhǎng)年顧問
13年職業(yè)講師經(jīng)歷,為數(shù)萬名學(xué)員提供了核心課程培訓(xùn)
【授課風(fēng)格】
課程內(nèi)容均以提高實(shí)際操作能力為主導(dǎo),打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式,運(yùn)用案例研討、影視重現(xiàn)、互動(dòng)分享、情景模擬等各類形式,使學(xué)員在輕松快樂中感悟、感知;
使用具有特色的有效培訓(xùn)工具,使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂;
授課過程中和學(xué)員高密度互動(dòng)分享及適量的主題游戲,讓學(xué)員完全融入其中,輕松中感悟和體會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
結(jié)合世界500強(qiáng)擔(dān)任多年總經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),追求與學(xué)員在分享中獲取與共鳴
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