薪酬管理
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薪酬體系設計
通過案例分析和角色扮演,使學員理解薪酬系統(tǒng)的核心因素,并且明白薪酬系統(tǒng)是一個看似簡單而實際十分復雜的體系; 使學員了解薪酬設計和維護的原則; 通過案例討論、展示和點評使學員充分理解和記憶薪酬原則,并將其運用在工作中去、、、
內(nèi)訓課程大綱
授課對象:人力資源經(jīng)理,主管及其他從事薪酬福利工作的人員
課程內(nèi)容:
一、付薪哲學
薪酬的本質(zhì)以及如何看待它的激勵性?
如何基于企業(yè)戰(zhàn)略來做薪酬體系設計中的相關決策
二、薪酬體系設計的三個公平
薪酬體系設計三個公平的原則是什么?
外部競爭性和外部均衡性?常見的誤解和錯誤;
公司的薪資水平在市場上的定位該如何確定。
衡量內(nèi)部均衡的公式是什么,它不平衡將導致什么問題。
四種衡量崗位價值方法。
選擇崗位測評要素的三個原則是什么?
崗位測評的六個步驟是什么?
如何用回歸擬合校驗崗位測評的結(jié)果是否準確。
職位分級(職級圖)如何做技術(shù)、管理等崗位薪資序列如何設計
職級圖在招聘、晉升核定工資中的用途。
崗位測評的小組該如何構(gòu)成,包括什么成員,常見錯誤
崗位測評注意事項和常見問題。
三、薪酬體系設計
企業(yè)工資級別數(shù)量如何確定?
各級工資的級幅度設定有什么規(guī)律和實際運用上的意義?
企業(yè)的薪資水平如何市場化?
兩級工資之間的重疊度該如何設定,實際運用中的意義是什么?
四、如何充分發(fā)揮薪酬的兩個激勵
在薪資管理中如何“以崗定級、以人定檔、以業(yè)績定獎金”;
如何為新招聘的人員定薪,如何為調(diào)動的人員定薪;
解決薪酬水平低于標準的人員(綠圈)的科學合理方法;
解決薪酬水平超標的人員(紅圈)的十種方法;
薪資調(diào)整的種類(晉升調(diào)薪、業(yè)績調(diào)薪、結(jié)構(gòu)化調(diào)薪);
給張三調(diào)薪,李四也要求調(diào)薪,怎么辦?不同的人各調(diào)多少薪,如何量化?
培訓收益:
通過案例分析和角色扮演,使學員理解薪酬系統(tǒng)的核心因素,并且明白薪酬系統(tǒng)是一個看似簡單而實際十分復雜的體系;
使學員了解薪酬設計和維護的原則;通過案例討論、展示和點評使學員充分理解和記憶薪酬原則,并將其運用在工作中去;分析和了解歐洲關于薪酬問題的思考和實踐,考慮如何為我所用;
使學員了解職務描述真正的用途,以及怎樣制作職務分析和描述;級別系統(tǒng)的制定原則和注意事項;學習使用工資批準單;
學員通過討論和案例分析可以充分理解到福利泛濫的惡果,并主動在保證員工情緒的前提下節(jié)約成本簡化管理,進而保證人力成本投入的的高回報;保證福利計劃的理性化同時保證公司有關政策的合法性。
課程內(nèi)容:
一、付薪哲學
薪酬的本質(zhì)以及如何看待它的激勵性?
如何基于企業(yè)戰(zhàn)略來做薪酬體系設計中的相關決策
二、薪酬體系設計的三個公平
薪酬體系設計三個公平的原則是什么?
外部競爭性和外部均衡性?常見的誤解和錯誤;
公司的薪資水平在市場上的定位該如何確定。
衡量內(nèi)部均衡的公式是什么,它不平衡將導致什么問題。
四種衡量崗位價值方法。
選擇崗位測評要素的三個原則是什么?
崗位測評的六個步驟是什么?
如何用回歸擬合校驗崗位測評的結(jié)果是否準確。
職位分級(職級圖)如何做技術(shù)、管理等崗位薪資序列如何設計
職級圖在招聘、晉升核定工資中的用途。
崗位測評的小組該如何構(gòu)成,包括什么成員,常見錯誤
崗位測評注意事項和常見問題。
三、薪酬體系設計
企業(yè)工資級別數(shù)量如何確定?
各級工資的級幅度設定有什么規(guī)律和實際運用上的意義?
企業(yè)的薪資水平如何市場化?
兩級工資之間的重疊度該如何設定,實際運用中的意義是什么?
四、如何充分發(fā)揮薪酬的兩個激勵
在薪資管理中如何“以崗定級、以人定檔、以業(yè)績定獎金”;
如何為新招聘的人員定薪,如何為調(diào)動的人員定薪;
解決薪酬水平低于標準的人員(綠圈)的科學合理方法;
解決薪酬水平超標的人員(紅圈)的十種方法;
薪資調(diào)整的種類(晉升調(diào)薪、業(yè)績調(diào)薪、結(jié)構(gòu)化調(diào)薪);
給張三調(diào)薪,李四也要求調(diào)薪,怎么辦?不同的人各調(diào)多少薪,如何量化?
培訓收益:
通過案例分析和角色扮演,使學員理解薪酬系統(tǒng)的核心因素,并且明白薪酬系統(tǒng)是一個看似簡單而實際十分復雜的體系;
使學員了解薪酬設計和維護的原則;通過案例討論、展示和點評使學員充分理解和記憶薪酬原則,并將其運用在工作中去;分析和了解歐洲關于薪酬問題的思考和實踐,考慮如何為我所用;
使學員了解職務描述真正的用途,以及怎樣制作職務分析和描述;級別系統(tǒng)的制定原則和注意事項;學習使用工資批準單;
學員通過討論和案例分析可以充分理解到福利泛濫的惡果,并主動在保證員工情緒的前提下節(jié)約成本簡化管理,進而保證人力成本投入的的高回報;保證福利計劃的理性化同時保證公司有關政策的合法性。
講師 高歌 介紹
高歌簡介,中華企管培訓網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓講師;人力資源管理碩士;上海交通大學MBA;實戰(zhàn)派資深培訓師;企業(yè)管理資深專家;
背景經(jīng)歷
中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家;中國人力資源沙龍谷逸商學院顧問;中國管理研究院研究員;人力資源及社會保障部教材編寫組成員;上海培訓行業(yè)聯(lián)誼會副秘書長;上海思維科學研究會培訓分會副會長。
實戰(zhàn)經(jīng)驗
有十幾年在企業(yè)公司擔任高管的工作經(jīng)歷;曾任:商學院特聘講師、國際集團培訓總監(jiān)、人力資源總監(jiān);行業(yè)涉及快消品、醫(yī)藥保健品、化妝品、保險、IT、培訓咨詢等;對人力資源、企業(yè)營銷管理等領域,有深入的研究和獨到的體會與見解;深知公司在經(jīng)營管理過程中可能遇到的人力資源、營銷、管理問題;曾先后為眾多企業(yè)進行管理培訓,并獲得良好的反響和效果。
授課風格
理論系統(tǒng)化,案例豐富化,思維結(jié)構(gòu)化,管理表格化,過程操作化,結(jié)果呈現(xiàn)化;采用輕松、幽默的授課方式,使學員在輕松快樂中感悟、感知;使用具有特色的有效培訓工具,使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂;授課過程中和學員高密度互動分享及適量的主題游戲,讓學員完全融入其中,輕松中感悟和體會。
背景經(jīng)歷
中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家;中國人力資源沙龍谷逸商學院顧問;中國管理研究院研究員;人力資源及社會保障部教材編寫組成員;上海培訓行業(yè)聯(lián)誼會副秘書長;上海思維科學研究會培訓分會副會長。
實戰(zhàn)經(jīng)驗
有十幾年在企業(yè)公司擔任高管的工作經(jīng)歷;曾任:商學院特聘講師、國際集團培訓總監(jiān)、人力資源總監(jiān);行業(yè)涉及快消品、醫(yī)藥保健品、化妝品、保險、IT、培訓咨詢等;對人力資源、企業(yè)營銷管理等領域,有深入的研究和獨到的體會與見解;深知公司在經(jīng)營管理過程中可能遇到的人力資源、營銷、管理問題;曾先后為眾多企業(yè)進行管理培訓,并獲得良好的反響和效果。
授課風格
理論系統(tǒng)化,案例豐富化,思維結(jié)構(gòu)化,管理表格化,過程操作化,結(jié)果呈現(xiàn)化;采用輕松、幽默的授課方式,使學員在輕松快樂中感悟、感知;使用具有特色的有效培訓工具,使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂;授課過程中和學員高密度互動分享及適量的主題游戲,讓學員完全融入其中,輕松中感悟和體會。
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