廠商協(xié)手同行，共創(chuàng)財富之路

引言
關(guān)于知行合一的探討
一、從盤點自己開始

• 認(rèn)識自己：認(rèn)識自己才能看清別人
• 我是誰？人貴有自知之明
• 我的優(yōu)勢是什么，我的盲點在哪里？
• 我在哪里，我在社會那個層面？
• 我還有哪些不知道？
• 影響人生發(fā)展的五大因素？

分享：曾國藩的人生五境界

• 管理者心靈修煉及領(lǐng)導(dǎo)力修為
  • 五心為王：積極，感恩，包容，強者，責(zé)任
  • 勇氣生強者相，團隊勢氣來自哪里？
  • 如何保持團隊的陽光心態(tài)

分享：一個人內(nèi)心強大才是真正的強大

• 經(jīng)銷商團隊如何激勵輔導(dǎo)下屬
  • 團隊激勵的真正價值
  • 四種員工的激勵策略
  • 五種核心激勵模塊
  • 正面激勵與反面激勵的真正作用
  • 會議激勵的運用

案例：扳道岔案例分析

• 銷售教練技術(shù)
  • 員工不是培訓(xùn)出來的，是訓(xùn)練出來的
  • 指導(dǎo)新員工走入“正軌”的四步流程
  • 師父領(lǐng)進(jìn)門修行在師傅，嚴(yán)師出高徒
  • 團隊培訓(xùn)意識和培訓(xùn)體系的建立
  • 如何激發(fā)大家對銷售的興趣與信心

案例：冰上之父的教練之道
五、目標(biāo)的設(shè)定與執(zhí)行

• 目標(biāo)分解與設(shè)定
• 時間管理與團隊計劃的執(zhí)行
• 如何將團隊目標(biāo)融如入團隊成員的血液
• 為榮譽而戰(zhàn)而不是為提成而干

現(xiàn)場演練：團隊目標(biāo)分解
六、合作產(chǎn)生力量，廠商共創(chuàng)財富

• 什么是經(jīng)銷商明智的選擇
• 跟上才能發(fā)展，背靠大樹好乘涼
• 擺正位置 構(gòu)建廠商共贏平臺
• 尊重與信賴：建立互惠誠信平臺
• 與上游同頻：構(gòu)筑共同目標(biāo)體系

七、打造經(jīng)銷商的強大軍團

• 團隊溝通的三大策略
• 高品質(zhì)溝通的七個流程
• 團隊溝通的必要性和技巧
• 上級、下級、平級如何和諧共贏
• 協(xié)作性團隊溝通的五個原則
• 效能型團隊和效率型團隊的區(qū)別
• 協(xié)作型團隊的五大執(zhí)行流程

視頻：本田的流程和標(biāo)準(zhǔn)是怎么打造的
案例：孫子兵法與團隊打造
八、締造團隊超強凝聚力

• 沒有合作的團隊是源于沒有責(zé)任
• “團隊”和“團伙”的區(qū)別
• 責(zé)任是萬力之源，人格魅力源于責(zé)任
• “高手”與“平庸之輩”的分水嶺
• 尊嚴(yán)源于你肩上責(zé)任的鑄造
• 商人的經(jīng)商之道和五大責(zé)任
• 將責(zé)任和使命進(jìn)行到底

分享：巨邦的團隊文化
視頻：英國超級男聲的成長之路
（Q&A）課程總結(jié)與問答 
 

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，從事營銷及營銷管理工作十余年，在銷售、營銷以及營銷團隊管理方面積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。曾服務(wù)于北京某大型快銷品集團，所帶領(lǐng)的團隊連續(xù)三年被集團公司評為“銷售至尊團隊”。近兩年來，先后為國內(nèi)多家知名企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)與咨詢輔導(dǎo)，取得良好的輔導(dǎo)效果，得到企業(yè)一致好評。 張老師從大學(xué)開始研習(xí)心學(xué)大師王陽明先生的《傳習(xí)錄》，并深深被陽明先生“致良知”理論所吸引。在后來的工作和生活中，一直堅持以‘良知’為價值標(biāo)準(zhǔn)，處處踐行知行合一，取得豐碩成果。在成為職業(yè)培訓(xùn)師前，先后數(shù)百次深入各類企業(yè)調(diào)研，探索運用良知管理理論與經(jīng)營企業(yè)的方法；先后深入數(shù)千家門店調(diào)研，探索運用良知管理提升店面經(jīng)營效率的方法，最終總結(jié)出一套運用傳統(tǒng)智慧高效經(jīng)營門店的管理系統(tǒng)——中國式店面管理A3系統(tǒng)。

　　培訓(xùn)風(fēng)格：張老師的課程注重從心（良知）出發(fā)啟迪學(xué)員心智，培養(yǎng)學(xué)員正確的思考方式；通過生動幽默的語言傳遞智慧，引導(dǎo)學(xué)員快速發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)；以鮮活詳實的案例剖析問題，幫助學(xué)員快速提升實戰(zhàn)技巧。

　　一、啟智開悟 張老師的課程從傳統(tǒng)文化中提取養(yǎng)分,啟發(fā)學(xué)員思考,幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象背后的本質(zhì),從根源上提出解決方案；

　　二、激情互動 張老師授課幽默而富有激情,具有很強的感染力,讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),大大提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的效率；

　　三、實戰(zhàn)實操 張老師多年專注于營銷領(lǐng)域的探索,對中國二千多年的商業(yè)智慧有系統(tǒng)考究,形成自己獨特的課程體系.張老師的課程注重從人性出發(fā),幫助學(xué)員有效融合中西方管理智慧,全面提升管理能力。