卓越領(lǐng)導(dǎo)力

• 課程內(nèi)容：
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• 一、誰是卓越的領(lǐng)導(dǎo)者
  • 歸因論：好領(lǐng)導(dǎo)因該什么樣？
  • 案例研討：新任領(lǐng)導(dǎo)的困境
  • 案例研討：下屬為什么缺少責(zé)任感
  • 案例研討：誰培養(yǎng)了史上最牛的郵遞員
  • 儒家大學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)六層次理論
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• 二、樹立領(lǐng)導(dǎo)威信——打通主動脈
  • 柔性領(lǐng)導(dǎo)：百年領(lǐng)導(dǎo)理論與趨勢
  • 權(quán)威的三把利刃
  • 案例分析：改革派的困境
  • 七種普遍的錯(cuò)誤做法
  • 培養(yǎng)影響力的八個(gè)方法
  • 權(quán)威要避免把問題復(fù)雜化
  • 推動改革的八個(gè)關(guān)鍵動作
  • 心急吃不了熱豆腐：變革周期論
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• 三、破除組織防衛(wèi)——打通主動脈
  • 組織變革的動力與阻力
  • 熟練的無能如何令領(lǐng)導(dǎo)者疲憊不堪
  • 常見的15中習(xí)慣性防衛(wèi)的行為
  • 如何面對玩弄花樣的行為
  • 解除無力感——知易行也不難
  • 用MODELII減少組織防衛(wèi)
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• 四、激發(fā)追求卓越的動力——促進(jìn)微循環(huán)
  • 創(chuàng)新從來都是一件容易的事
  • 源動力--人心所向的充分必要條件
  • 創(chuàng)新是如何被激發(fā)出來的？
  • 利用情景溝通的技術(shù)
  • 管理教練的基本法則
  • 案例分析：面對熟練的無能
  • 為實(shí)現(xiàn)變革“加大賭注“
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• 五、提升隊(duì)伍工作成效——啟動微引擎
  • 猴子管理法：授權(quán)與反授權(quán)的博弈
  • 遠(yuǎn)離辦公室解決實(shí)際業(yè)務(wù)
  • 用三個(gè)經(jīng)典方法帶隊(duì)伍
  • 處在不同企業(yè)年齡階段的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
  • 制度創(chuàng)新的積累與突破
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• 六、培養(yǎng)追求卓越的文化——啟動微引擎
  • 士兵為何可以視死如歸？
  • 文化是做什么用的
  • 堅(jiān)定信念與面對現(xiàn)實(shí)
  • GE的案例分析：四種類型管理者的前途
  • 訓(xùn)練有素的文化
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• 七、成為卓越的路徑——成功之路
  • 變革中領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求
    1. 兵家
       • 智：靈活機(jī)動
       • 信：信賞必罰
       • 仁：領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任
       • 勇：勇而不敢則活
       • 嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明
    2. 道家
       • 領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)法寶
       • 四成四不成
    3. 法家——36種失敗的征兆
  • 穿越防衛(wèi)
    1. 案例分析：下屬為何報(bào)喜不報(bào)憂？
    2. 中庸的領(lǐng)導(dǎo)原則
  • 扭轉(zhuǎn)局面
• 八、領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)化工作坊      

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，中國知名企業(yè)營銷教練。中國人民大學(xué)商學(xué)院EE(原EDP)中心特聘教授、中科院學(xué)部-清華大學(xué)協(xié)同創(chuàng)新中心主任助理、清華大學(xué)科技與社會研究中心學(xué)者、英國倫敦政經(jīng)學(xué)院多媒體實(shí)驗(yàn)室的合伙人，歐盟CADIC（企業(yè)知識資本聯(lián)合體）創(chuàng)新項(xiàng)目（中國）交換伙伴、清華科技園啟迪商學(xué)院特聘專家。

任職經(jīng)歷：
1996-2001年，就職于聯(lián)合利華、施樂等世界500強(qiáng)企業(yè)營銷部門，任區(qū)域經(jīng)理。
2002-2013年，LSE SPRITIVITY多媒體實(shí)驗(yàn)室合伙人，歐盟CADIC（中國）交換伙伴，798北京國際藝術(shù)園區(qū)規(guī)劃顧問。
2003-2008年，德國拜耳板材公司營銷總顧問。
2008-2012年，光翌實(shí)業(yè)執(zhí)行董事。寒飛老師有著多年的企業(yè)經(jīng)營和管理的經(jīng)驗(yàn)，和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。主要致力于平臺創(chuàng)新、營銷管理等方面的研究。

　　授課風(fēng)格：秦老師激情澎湃，視野開闊，授課條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，富有感染力，使學(xué)員在快樂的案例教學(xué)中輕松掌握知識。