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流程再造的設(shè)計(jì)與改善技巧

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流程再造的設(shè)計(jì)與改善技巧內(nèi)訓(xùn)基本信息:
安岷
安岷
(擅長(zhǎng):資本運(yùn)營(yíng) 生產(chǎn)管理 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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這門課程系統(tǒng)講述了業(yè)務(wù)流程、管理流程的相互關(guān)系。講述了流程設(shè)計(jì)的三種表達(dá)方式即:工作流圖表、工作流圖表+描述法、泳道式流程圖。并詳細(xì)介紹了業(yè)務(wù)流程的診斷方法,使企業(yè)廣大的管理干部懂得流程設(shè)計(jì)有哪些專業(yè)的知識(shí)和技巧。


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程內(nèi)容:

第一部分:流程的基本含義

什么叫流程
企業(yè)業(yè)務(wù)和管理流程的內(nèi)容
傳統(tǒng)企業(yè)與流程企業(yè)的比較
傳統(tǒng)組織模式
傳統(tǒng)組織模式的問(wèn)題
流程組織模式
兩種組織模式對(duì)比焦點(diǎn)
業(yè)務(wù)流程案例分析討論#
 
第二部分:流程設(shè)計(jì)的描述方式
流程設(shè)計(jì)的2種基本模式
流程設(shè)計(jì)的方式
流程設(shè)計(jì)的相關(guān)概念
流程設(shè)計(jì)的七個(gè)步驟
第一步—定義流程
定義流程圖示
流程圖畫法
第二步—設(shè)立衡量基準(zhǔn)
平衡記分卡
第三步—評(píng)估績(jī)效
評(píng)估流程績(jī)效的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)估流程績(jī)效的可衡量性
第四步—固化流程
第五步—設(shè)立目標(biāo)
第六步—設(shè)計(jì)提升計(jì)劃
精簡(jiǎn)流程的方法
方式一:工作流圖表
方式二:工作流圖表+描述法
方式三:泳道式流程圖
流程圖示范
月度生產(chǎn)計(jì)劃編制流程設(shè)計(jì)案例#
 
第三部分:如何進(jìn)行流程改善
流程改善的定義
流程改善目的
流程優(yōu)化的四個(gè)杠桿因素
以具體承諾代替平均的目標(biāo)
根本性地重新設(shè)計(jì)
啟動(dòng)階段的方法
定義階段的方法
設(shè)計(jì)階段的方法
實(shí)施的方法
5W+2H法
流程改善的5法則
員工領(lǐng)取生產(chǎn)原料流程的專業(yè)研討與設(shè)計(jì)#
 
第四部分:如何改善布局流程
追求布局最優(yōu)化目的
布局設(shè)計(jì)與改善的四種形態(tài)
四種布局類型比較
布局分析工具-接近相互關(guān)聯(lián)法
案例:某鏡片廠的Layout改善分析#
 
第五部分:工藝流程的分析與改善
產(chǎn)品工藝流程分析檢查表
作業(yè)流程分析檢查表
流程分析與改善工具-工藝流程分析圖示符號(hào)
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:流程改善案例分析#

講師 安岷 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師,著名生產(chǎn)管理專家、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)認(rèn)證高級(jí)管理顧問(wèn)、美國(guó)AITA認(rèn)證PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家人事部認(rèn)證高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、深圳大學(xué)管理咨詢研究中心研究員,歷任深圳奔達(dá)爾制冷設(shè)備有限公司生產(chǎn)副總、深圳市綠居裝飾有限公司副總、湖南叉車總廠廠長(zhǎng)兼黨委書(shū)記等。

  專注領(lǐng)域:生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、一線生產(chǎn)管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

  實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):安岷老師擁有著40年制造業(yè)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任多家國(guó)有和民營(yíng)企業(yè)總經(jīng)理和高層管理,從事管理顧問(wèn)和培訓(xùn)工作五年、在全國(guó)做過(guò)的公開(kāi)課和內(nèi)訓(xùn)課程達(dá)800場(chǎng),曾為韓國(guó)著名企業(yè)三星集團(tuán)做過(guò)5S咨詢服務(wù),任首席顧問(wèn)。

  授課風(fēng)格:以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見(jiàn)長(zhǎng),注重受訓(xùn)人員的感悟及參與,通過(guò)各種實(shí)際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)激情。

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