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基于工作任務(wù)的TTT培訓(xùn)

內(nèi)訓(xùn)講師：曹愛宏 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
基于工作任務(wù)的TTT培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
曹愛宏
曹愛宏
(擅長：人力資源 職業(yè)素養(yǎng) )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長：2天

邀請(qǐng)曹愛宏 給曹愛宏留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線：010-68630945; 88682348

掌握有效的授課技巧和調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的方法.
靈活運(yùn)用常用的成人教學(xué)方法.
學(xué)會(huì)制作講師的講義---教案，并控制好授課的進(jìn)度.
正確使用輔助教具，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的五官感覺.
通過專業(yè)訓(xùn)練，將內(nèi)容更有效的呈現(xiàn)給學(xué)員。

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
  1. 認(rèn)知培訓(xùn)
  1. TTT培訓(xùn)的含義及必要性
  2. 培訓(xùn)對(duì)企業(yè)贏得競爭的意義
  3. 現(xiàn)代名企培訓(xùn)理念、培訓(xùn)法規(guī)
  4. 國內(nèi)外培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)
  1. 培訓(xùn)師角色認(rèn)知
  1. 培訓(xùn)師職責(zé)與角色
  2. 培訓(xùn)師六大能力
  3. 培訓(xùn)師對(duì)培訓(xùn)的需求調(diào)研分析
  4. 培訓(xùn)師風(fēng)格選型
  5. 學(xué)員類型解析
  6. 演練：1分鐘MINI課程演練；1分鐘演練點(diǎn)評(píng)
  1. 培訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練與應(yīng)用
  1. 培訓(xùn)師的職業(yè)形象
  2. 培訓(xùn)師的必備素質(zhì)
  3. 克服怯場(chǎng)五大方法
  4. 培訓(xùn)師對(duì)突發(fā)狀況的處理技巧
  5. 培訓(xùn)師職業(yè)表達(dá)技巧
  6. 培訓(xùn)師自我介紹要領(lǐng)
  7. 導(dǎo)入設(shè)計(jì)五種；演練：1分鐘開場(chǎng)白
  8. 收結(jié)設(shè)計(jì)五種；演練：1分鐘結(jié)束語
  9. 培訓(xùn)師肢體語言表現(xiàn)技巧
  1. 培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練
  1. 成人學(xué)習(xí)與普通教育的特點(diǎn)比較
  2. 培訓(xùn)課程開發(fā)流程
  3. 標(biāo)準(zhǔn)課程結(jié)構(gòu)模型
  4. 主體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)四種
  5. 設(shè)計(jì)與特效營造
  6. PPT課件教材制作技巧
  7. 培訓(xùn)教案制作
  8. 培訓(xùn)課件制作
  9. 演練：MINI課程設(shè)計(jì)實(shí)踐
  10. 培訓(xùn)案例搜集技巧
  1. 培訓(xùn)師培訓(xùn)教法與互動(dòng)能力訓(xùn)練
  1. 培訓(xùn)方法應(yīng)用要領(lǐng)
  2. 課堂講授法
  3. 現(xiàn)場(chǎng)演示法
  4. 游戲帶動(dòng)法
  5. 頭腦風(fēng)暴法
  6. 案例分析法
  7. 體驗(yàn)式培訓(xùn)
  8. 啟發(fā)式培訓(xùn)
  9. 互動(dòng)式培訓(xùn)
  1. 精彩點(diǎn)評(píng)技巧
  2. 演練：2分鐘MINI課程演練及3分鐘演練點(diǎn)評(píng)
  3. 培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與培訓(xùn)教學(xué)管理
  1. 培訓(xùn)組織流程的五個(gè)階段
  2. 培訓(xùn)組織流程設(shè)計(jì)
  3. 培訓(xùn)質(zhì)量控制
  4. 培訓(xùn)效果評(píng)估
  5. 一級(jí)評(píng)估：對(duì)講師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估
  6. 二級(jí)評(píng)估：對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果做評(píng)估
  7. 研討:現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建
  1. 綜合回顧與ＰＰＴ素材和課程相關(guān)音樂包拷貝
  2. 備注
在合作中，本大綱會(huì)根據(jù)客戶的實(shí)際需要，進(jìn)行修改，增減課程內(nèi)容。
講師 曹愛宏 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
八年職業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師
國際注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師
國家注冊(cè)心理咨詢師（二級(jí)）
南開大學(xué)碩士;/大學(xué)講師經(jīng)歷
六年余世維博士講師顧問團(tuán)主教練、培訓(xùn)師
中國2012年千強(qiáng)講師582位
中國2013年500強(qiáng)講師251位
教育百強(qiáng)2013年職業(yè)化領(lǐng)域十大培訓(xùn)師
教育百強(qiáng)2013年職業(yè)化課程十佳課程
清華大學(xué)/浙江大學(xué)工商總裁班特聘講師
新加坡國立大學(xué)游學(xué)、進(jìn)修

授課五大特色：
　實(shí)戰(zhàn)性：課程使用工作實(shí)際問題、矛盾沖突作為案例，現(xiàn)場(chǎng)模擬演練，分組研討，講師總結(jié)。
　體驗(yàn)性：引進(jìn)國外經(jīng)典項(xiàng)目進(jìn)行體驗(yàn)，分組對(duì)抗，成果、感悟分享，協(xié)作配合，最終提升。
　互動(dòng)性：理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例討論、古今中外、小組發(fā)言、行動(dòng)建議、答疑全程互動(dòng)。
　精致性：盡量實(shí)行小班制授課，設(shè)計(jì)精當(dāng)，專業(yè)助教、設(shè)備、會(huì)場(chǎng)，節(jié)奏適宜，科學(xué)合理。
　權(quán)威性：授課前了解客戶需求,課程符合企業(yè)實(shí)際，引用國際同行先進(jìn)成果和授課方式。

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