SQC統(tǒng)計品質(zhì)管理

一、統(tǒng)計基礎(chǔ)
  母集團(tuán)與樣本
  母數(shù)與統(tǒng)計量
  計數(shù)值的分配
  計量值的分配
  統(tǒng)計量的分配

二、計量值的檢定
  統(tǒng)計的判斷
  統(tǒng)計判斷的兩種錯誤
  假設(shè)檢定的步驟
  母變異的檢定
  σ未知時，母平均的檢定
  σ已知時，母平均的檢定
  兩組母平均差的檢定
  成對數(shù)據(jù)之差的檢定

三、計量值的推定
  點(diǎn)推定
  σ已知時，母平均的區(qū)間推定
  σ未知時，母平均的區(qū)間推定
  母變異的區(qū)間推定
  母平均差的區(qū)間推定

四、計數(shù)值的檢定
  各種計數(shù)值分配之間的關(guān)系
  母不良率的檢定
  母缺點(diǎn)數(shù)的檢定

五、計數(shù)值的推定
  母不良率的區(qū)間推定
  母缺點(diǎn)數(shù)的區(qū)間推定

東莞市政府質(zhì)量獎評審專家
東莞市質(zhì)量技術(shù)專家
廣東省政府質(zhì)量獎評審專家?guī)斐蓡T
廣東省企業(yè)培訓(xùn)協(xié)會理事
中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)特聘金牌講師
統(tǒng)計管理技術(shù)與數(shù)據(jù)分析專家
澳門城市大學(xué)MBA

個人簡介
劉老師師從日本著名企業(yè)管理專家Deming獎獲得者大野 康先生。在十幾年的企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)工作中，主要致力于統(tǒng)計技術(shù)的推廣、品質(zhì)管理QM及新/舊QC七大手法的推進(jìn)及企業(yè)后備人員的培訓(xùn)、實(shí)驗計劃法DOE、6sigma品質(zhì)管理、品質(zhì)保證革新等企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)管理的專題的研究，對統(tǒng)計管理技術(shù)（如SPC、SQC、DOE、MSA、抽樣檢驗技術(shù)等）理論扎實(shí)，指導(dǎo)經(jīng)驗豐富，是珠江三角最早開始在企業(yè)中傳授推廣新/舊QC七大手法、SPC、田口方法（DOE）等統(tǒng)計管理技術(shù)的講師之一，有著豐富的企業(yè)實(shí)操經(jīng)驗。
近年來，劉老師又潛心研究卓越績效模式在企業(yè)的推廣應(yīng)用，積極探索中國企業(yè)由弱到強(qiáng)，從優(yōu)秀到卓越的發(fā)展之路，為政府質(zhì)量獎培育了多家后備企業(yè)。

培訓(xùn)風(fēng)格
1、思維嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰：邏輯思維清晰、課程內(nèi)容系統(tǒng)性強(qiáng)，理論基礎(chǔ)抓實(shí)，實(shí)戰(zhàn)案例豐富；
2、實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，學(xué)以致用：所有案例均源自于企業(yè)實(shí)際發(fā)生事例，針對性強(qiáng)，適用性廣，學(xué)員課后即可用于實(shí)踐中；
3、案例教學(xué)，互動性強(qiáng)：善于啟發(fā)式教學(xué)，從學(xué)員自身條件與經(jīng)驗出發(fā)，幫助學(xué)員總結(jié)與發(fā)掘自身的成功經(jīng)驗，從而幫助其實(shí)現(xiàn)提升；
4、講練結(jié)合，深入淺出：一切從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)，將理論與方法融入實(shí)際的案例，使學(xué)員真正學(xué)到可以使用的工具與技巧。