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《情境領(lǐng)導(dǎo)力》
課程摘要：情境領(lǐng)導(dǎo)力主講：朱宏【課程背景】作為領(lǐng)導(dǎo)，有一部分人總是用同一種領(lǐng)導(dǎo)方式領(lǐng)導(dǎo)不同的下屬，卻希望得到一樣好的管理成效，可能嗎？當(dāng)員工自始至終只接受到一種領(lǐng)導(dǎo)方式，他們會(huì)怎樣？研究表明，他們會(huì)變得士氣低落并且不再那么投入，最終會(huì)導(dǎo)致效率低下，員工流動(dòng)率增加。而在日常管理中，54% 的領(lǐng)導(dǎo)者只用一種領(lǐng)導(dǎo)方式，忽略...
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情境領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)收益：通過高互動(dòng)、多案例、重實(shí)戰(zhàn)的封閉式模擬集訓(xùn)，提升組織或個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力幫助企業(yè)或組織走向領(lǐng)導(dǎo)與管理的嶄新境界。
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情境領(lǐng)導(dǎo)力
課程摘要：前 言情境領(lǐng)導(dǎo)的核心是強(qiáng)調(diào)行為。所謂聽其言不如觀其行。由于諸多復(fù)雜因素，人們的所說與所做往往并不完全吻合，有些時(shí)候更是大相徑庭。本課程的理論之所以實(shí)用就在于其特別關(guān)注行為。本課程從研究被領(lǐng)導(dǎo)者的行...
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100%管理實(shí)戰(zhàn)情景訓(xùn)練營(yíng)
培訓(xùn)收益：1、掌握管理者的基本內(nèi)涵和任務(wù)； 2、演練和實(shí)際操作基本的管理技能； 3、掌握流程梳理、頭腦風(fēng)暴、溝通、決策等實(shí)際技能； 4、有效強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，激發(fā)合作共贏思想； 5、提高個(gè)人管理能力，最終提升組織的績(jī)效。
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情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)
培訓(xùn)收益：本課程是美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力中心的版權(quán)課程。這是一門新穎的管理技能提升課程。 本課程在世界上流行了四十年，已有超過2000萬(wàn)名職業(yè)經(jīng)理人接受過這門課程的培訓(xùn)。全球五百?gòu)?qiáng)都將這門課程作為提高主管管理技能及其領(lǐng)導(dǎo)力的必修課。蔡老師的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使得這門課程更加適應(yīng)中國(guó)學(xué)員的需求。他講授的情境領(lǐng)導(dǎo)不僅是介紹領(lǐng)導(dǎo)力模型，...
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情景領(lǐng)導(dǎo)力
課程摘要：【課程意義】情緒和心情對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的成功具有重要意義。領(lǐng)導(dǎo)者的心情會(huì)嚴(yán)重影響到下屬的心情，進(jìn)而對(duì)其他人員產(chǎn)生正面或負(fù)面影響。在組織中，人們往往會(huì)通過習(xí)慣行為來掩飾自身的真情實(shí)感，可是，他們的情緒、心情...
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管理者的情商影響力
課程摘要：一、破冰和熱身，訓(xùn)練導(dǎo)入二、情商究竟為何物？1. EQ究竟是什么?2.情商的概念、內(nèi)涵與作用、EQ自測(cè)3.IQ與EQ的四種組合三、高情商領(lǐng)導(dǎo)者的影響力：領(lǐng)導(dǎo)者的3Q模型，情商造就領(lǐng)導(dǎo)力1.情商在領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)施過程中的作用...
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情景領(lǐng)導(dǎo)
課程摘要：課程設(shè)計(jì)： 本課程是領(lǐng)袖人才訓(xùn)練計(jì)劃的核心課程，專門培養(yǎng)現(xiàn)代化的高級(jí)管理人才。該課程采用混成式的學(xué)習(xí)方式和先進(jìn)的引導(dǎo)式教學(xué)，采用行動(dòng)學(xué)習(xí)法，結(jié)合國(guó)際上領(lǐng)先的管理知識(shí)，為身處激烈競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才提...
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