培訓搜索引擎

TQM全面質(zhì)量管理推行實務

內(nèi)訓講師:張洪濤 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
TQM全面質(zhì)量管理推行實務內(nèi)訓基本信息:
張洪濤
張洪濤
(擅長:生產(chǎn)管理 管理技能 )

內(nèi)訓時長:2天

邀請張洪濤 給張洪濤留言

內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓課程大綱
  • 課程內(nèi)容:
  •  
  • 前言
    1. 中/日/德產(chǎn)品質(zhì)量的對比分析
    2. 中國企業(yè)在質(zhì)量管理中所遇到的六大難題
    3. 相關質(zhì)量管理工具在中國企業(yè)應用的現(xiàn)狀
 
  • TQM的準備知識
    1. 質(zhì)量管理首先要回答的三個問題
    2. 什么是質(zhì)量?
    3. 內(nèi)部客戶是誰?
    4. 客戶有什么要求?
    5. 經(jīng)典分享:豐田公司對內(nèi)部客戶的定義
    6. 視頻共享:張瑞敏對客戶要求的理解
    7. 案例分析:生產(chǎn)部門的客戶及客戶的需求
    8. 全面質(zhì)量管理的定義與內(nèi)容
    9. 質(zhì)量管理長期/短期改善目標的訂制
    10. 客戶滿意度提升的三個核心問題
    11. 客戶滿意度調(diào)查常見的誤區(qū)
    12. 高層在了解客戶需求過程中的角色
    13. 將滿意度調(diào)查由外向內(nèi)
    14. 經(jīng)典分享:IBM/豐田客戶滿意度調(diào)查的對比分析
    15. 客訴處理的難點與突破
    16. 解決客訴處理中責任推諉的兩項要點
    17. 如何將客訴的處理由被動變成主動
 
  • 從標準化作業(yè)到知識管理——TQM活動實施的基礎
    1. 做好質(zhì)量管理必須要回答的二個問題
    2. 產(chǎn)品質(zhì)量的好壞受什么因素影響?
    3. 這些因素中什么是核心?
    4. 思維破冰:從作業(yè)指導書的現(xiàn)狀看標準化作業(yè)的困境
    5. 現(xiàn)場演練:打電話的標準作業(yè)
    6. 標準化作業(yè)的核心——知識管理
    7. 知識管理對管理者的新要求
    8. 惠普與豐田對知識管理的定義
    9. “只可意會不可言傳”部分的思考與突破
    10. 案例分析:機長核心技能的固化與傳承
    11. 讓員工訓練有素需要進行的四個準備:
    12. 崗位技能一覽表
    13. 人員技能檔案
    14. 工作教導計劃
    15. 工作要點分解表
    16. 質(zhì)量部門如何在公司內(nèi)部推動知識管理
    17. 公司/HR/生產(chǎn)等相關部門在知識管理中的職責與分工
 
  • 從系統(tǒng)地解決問題到質(zhì)量體系的優(yōu)化與執(zhí)行——TQM活動實施的核心
    1. 思維破冰:將產(chǎn)品合格率不斷提升過程中遇到的困難
    2. 現(xiàn)場演練:漢武帝達成提升目標的系統(tǒng)圖
    3. 案例分析:其工廠質(zhì)量整體改善項目的系統(tǒng)分析
    4. 繪制質(zhì)量整體改善系統(tǒng)圖的要點
    5. 質(zhì)量改善項目確定的方式
    6. 系統(tǒng)圖對日常質(zhì)量異常數(shù)據(jù)統(tǒng)計方式的要求
    7. QC七大手法與系統(tǒng)圖的關聯(lián)關系
    8. 高層進行管理評審時對系統(tǒng)圖的應用
    9. 同樣質(zhì)量問題經(jīng)常重復出現(xiàn)的原因
    10. 案例分析:產(chǎn)品外觀不良的真正原因是什么?
    11. 經(jīng)驗分享:真正檢討問題根源的系統(tǒng)方式
    12. 讓質(zhì)量管理體系真正落地的內(nèi)部稽核制度
    13. ISO9000內(nèi)審常見的誤區(qū)
    14. 公司/質(zhì)量部門/其他部門在內(nèi)審中的職責與分工
    15. 內(nèi)部稽核制度的要點與內(nèi)容
    16. 開好品質(zhì)異常分析會的難點與出路
 
  • 將有關質(zhì)量預防的工具真正落地——TQM活動實施的路徑
    1. 思維破冰:優(yōu)秀的品質(zhì)從何而來?
    2. 質(zhì)量改善常見的三類動力
    3. 經(jīng)典分享:中集對待質(zhì)量態(tài)度的來源
    4. 質(zhì)量預防相關的工具在中國企業(yè)應用的困境
    5. 預防習慣的有效養(yǎng)成
    6. 工具導入方式的思考
    7. 橫向展開的原理與格式
    8. SPC真正落地的方式
    9. 通常導入SPC方式遇到的問題
    10. 讓SPC真正動起來的三步法
    11. FMEA有效應用的路徑
    12. 產(chǎn)品異常檔案的編制方式
    13. 頭腦風暴/關聯(lián)/總結(jié)對管理者的新要求
    14. 防呆的類別與開展方式
 
  • 來料品質(zhì)的系統(tǒng)改善——TQM活動的有效延伸
    1. 來料品質(zhì)改善常見的三大困境
    2. 經(jīng)典分享:豐田對供應商的定位與輔導
    3. 案例分享:某工廠來料品質(zhì)改善的難點突破
    4. 供應商選擇與評估的常見方式與核心要點
    5. 讓供應商重視我們的四大要素
    6. 供應商質(zhì)量管理提升輔導的有效路徑
 
  • 改善貴在持續(xù)——TQM活動開展的步驟
    1. 開展TQM活動的難點與目的
    2. 推行TQM的六大步驟
    3. 方針管理的實施
    4. 找客戶運動開展
    5. 質(zhì)量保證體系落地
    6. 人員能力的有效訓練
    7. 系統(tǒng)解決問題機制的建立
    8. 全員參與相關活動的開展
    9. TQM活動所需工具/系統(tǒng)/習慣的總結(jié)

講師 張洪濤 介紹

中華企管培訓網(wǎng)特聘講師
中國制造業(yè)精益思想實踐的探索者
制造業(yè)成本控制及系統(tǒng)改善的實踐者
高級工程師,MBA,PMP項目管理師,6δ黑帶大師
多家公司獨立董事及常年管理顧問
  二十年制造業(yè)管理經(jīng)驗,歷任設備工程師/生產(chǎn)部主管/TQM推進辦主任/技術部經(jīng)理/營運總監(jiān)/精益六西格瑪項目總監(jiān)/常務副總經(jīng)理等職位。既具備高屋建瓴的經(jīng)歷與視野,又掌握現(xiàn)場現(xiàn)物的指導能力,是國內(nèi)屈指可數(shù)的同時擁有技術/質(zhì)量/生產(chǎn)/設備/計劃五大核心部門管理工作經(jīng)驗的實戰(zhàn)專家。
 

專注領域:
分析與破解西方優(yōu)秀企業(yè)發(fā)明的相關管理工具與方法背后的思維邏輯與方法論;
探索TPS/TQM/TPM/TWI/5S等相關管理項目在中國企業(yè)真正落地的方式與方法;
不斷探索與總結(jié)出了一套適合中國企業(yè)的管理思想、操作工具與項目開展方式;
制造業(yè)成本控制系統(tǒng)方法在中國企業(yè)的實踐應用與成果總結(jié);
為中國制造業(yè)打造真正通往精益的管理習慣與文化。
 

核心領域:
F1:工廠管理項目咨詢與改善輔導(兩大核心項目)
F2:制造業(yè)系統(tǒng)培訓 (六大品牌課程)
F3:工廠整體托管與常年管理顧問
 

授課風格:
多種管理工具與管理思想融會貫通,信手拈來;
古今中外,廣征博引,深入淺出,輕松之中啟迪思考;
標桿企業(yè)案例與輔導企業(yè)實例相結(jié)合,講解、分析、演練與總結(jié)相結(jié)合。
追求穿越思想深處的震撼,教授技能的同時,教會學員掌握知識與技能背后的思維習慣。

上一篇:ESD、MSD課程
下一篇:呼叫中心服務質(zhì)量管理

培訓現(xiàn)場