領(lǐng)導(dǎo)力之本――正能量

前言：道與術(shù)的區(qū)別
課程大綱：

一、領(lǐng)導(dǎo)力的源頭活水
1、成功之工具
2、能力之基石
3、事業(yè)之階梯

二、把事情做對的方法
1、認(rèn)清一個根本
2、弄懂四個來源
3、反對兩個主義
4、運(yùn)用兩個經(jīng)驗
5、把握兩個真理
6、堅持兩個改造
7、實踐兩個飛躍

三、發(fā)揮正能量通往彼岸的船和橋
1、正確處理普遍與特殊的關(guān)系
a、為什么說具體問題具體分析是馬克思主義活的靈魂
b、把持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合
c、堅持一般與個別相結(jié)合

2、正確處理主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系
a、抓住主要矛盾，綱舉目張
b、主要矛盾是不斷變化的
c、學(xué)會彈鋼琴，處理好主要矛盾與非主要矛盾的關(guān)系

3、正確處理對立與統(tǒng)一的關(guān)系
a、正確的運(yùn)用對立
b、科學(xué)的把握統(tǒng)一
c、在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中運(yùn)用對立

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
鎮(zhèn)江艦艇學(xué)院客座教授   
黑河市委黨?？妥淌?br /> 黑河職教中心客座教授   
沈陽軍區(qū)優(yōu)秀政治教員
大慶富晨集團(tuán)公司總裁
黑河樺林集團(tuán)公司總裁
中國人民解放軍65951部隊原政委

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
張振東老師非“專家”，亦無名企名校的炫目背景，只是一名有過三十年軍旅生涯和做過一段時間企業(yè)總裁的退休軍官。在軍隊擔(dān)任連、營、團(tuán)三級主官和師、團(tuán)機(jī)關(guān)科股長期間，積累了一些直接的管理經(jīng)驗，做了大量理論上的總結(jié)思考，并利用擔(dān)任軍校教員和船艇學(xué)院客座教授的機(jī)會，把這些經(jīng)驗和思考應(yīng)用于教學(xué)，取得了較好的成果。一些管理方法還得到了軍委首長的肯定。
張老師擔(dān)任企業(yè)總裁期間，在與公司和企業(yè)接觸中，看到他們對管理培訓(xùn)的渴望，但同時也被三個問題所困擾。一是金錢的浪費(fèi)。二是時間的浪費(fèi)。三是實效的缺失。當(dāng)今培訓(xùn)市場魚龍混雜，好的培訓(xùn)師價格較高，中小企業(yè)請不起。而一些通過包裝，空洞無用的課程不僅浪費(fèi)了企業(yè)的血汗錢和時間，而且加大了機(jī)會成本，便決心結(jié)合軍隊和企業(yè)的雙重管理實踐，研究出一門通俗易懂，簡單實用的管理課程，真正幫企業(yè)節(jié)省經(jīng)費(fèi)，節(jié)約時間，提高能力，發(fā)展增效。

企業(yè)最需要的管理課程是什么？專家指出，企業(yè)的成功，三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行，而軍隊的執(zhí)行又是最好的執(zhí)行。因此決定，把執(zhí)行力作為研究的重點。怎樣在幫助企業(yè)省錢、省時、增效的前提下提高企業(yè)的執(zhí)行力？剛當(dāng)兵時，一位被稱為“秀才”的北京兵講過的一個純屬杜撰的故事給了我啟示：故事說軍事天才林彪要學(xué)哲學(xué)，因為他忙，再就是這個天才喜歡走捷徑，非讓幾位哲學(xué)專家用一個小時為他講完哲學(xué)，這可為難了專家們。但中華民族是一個智慧的民族，最不缺少的就是解決難題的方法，這時其中一位專家提出“大道至簡”，抽出最核心的部分，三分鐘就能講完。最后在講課時，專家們用了四句話高度概括哲學(xué)：“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動的，運(yùn)動是有規(guī)律的，規(guī)律是可以被認(rèn)識的。”據(jù)說，一向不茍言笑的林總聽后大喜，破格請幾位專家吃了飯。雖然這個故事可能子虛烏有，但不能說這種方法不可取，因此，我努力抽象出軍隊和企業(yè)執(zhí)行力中最本質(zhì)的東西，讓老板和員工一聽就懂，一懂就會，一會就用，一用就見效！

“簡單執(zhí)行力”由此產(chǎn)生。

【授課風(fēng)格】
簡單、通俗、實效為目標(biāo)；
知識性、實踐性、邏輯性、故事性、幽默性相統(tǒng)一為特色；
對得起企業(yè)的信任、時間、金錢、期望與授課追求。

【課程特色】
一、把毛澤東哲學(xué)思想和管理實踐與現(xiàn)代中國企業(yè)實際管理需求相結(jié)合，從哲學(xué)的層面，從道的高度，幫助您認(rèn)清管理的本質(zhì)，掌握規(guī)律性的方法。
二、大道至簡，以人為本。復(fù)雜的東西往往被束之高閣，只有簡單、通俗、實用的方法才容易被理解掌握和運(yùn)用 。雖然課程有較高的理論性，但讓您一聽就懂，一懂就會，一會就用，一用就見實效，是張老師追求的目標(biāo)。
三、課程融知識性、實踐性、邏輯性、故事性、幽默性為一體，注重咨詢式培訓(xùn)，啟發(fā)引導(dǎo)，歸納梳理，把管理理論與受訓(xùn)者的管理實踐相融合，真正引起共鳴，融會貫通，升華您的管理智慧。
四、對得起企業(yè)的信任、時間、金錢、期望與授課需求是張老師尊崇的為師之德，讓受訓(xùn)單位滿意永遠(yuǎn)是他努力的方向。