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《卓越員工的晉級修煉》
課程摘要：卓越員工的晉級修煉 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《卓越員工的晉級修煉》【課程背景】任何一家企業(yè)的生存與發(fā)展，都離不開人，因此選育用留成為每一家企業(yè)都關(guān)注的問題。人力資源部門在選取到合適的人員后，不管他們是職場新人還是有一定職場經(jīng)驗的老員工，都希望他們能夠符合企業(yè)要求、掌握職場規(guī)范，職業(yè)化素養(yǎng)高...
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《實現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變》
課程摘要：邁好職場第一步實現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《實現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變》【課程背景】大學(xué)生剛到職場，經(jīng)?；爻霈F(xiàn)下面的問題：- 不清楚角色定位，不知道職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)；- 不懂得職場規(guī)則，迷迷糊糊，我行我素；- 不懂工作規(guī)劃，做事虎頭蛇尾，惡性循環(huán)；- 不懂溝通技巧，以自我為...
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《員工行為與心理資本開發(fā)》
課程摘要：員工行為與心理資本開發(fā) 講師：刁東燕課 程 綱 要【課程名稱】員工行為與心理資本開發(fā)【課程背景】隨著中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、雙循環(huán)新發(fā)展格局的建立，以及互聯(lián)網(wǎng)、高科技帶來的無邊界日益化、管理對象發(fā)生本質(zhì)改變等原因，帶來了組織管理的邊界越來越模糊，改革、創(chuàng)新成為核心關(guān)鍵詞，而組織內(nèi)沒有了明顯的驅(qū)動杠桿，組織壓力大帶來的...
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《新員工入職綜合素質(zhì)提升》
課程摘要：《新員工入職綜合素質(zhì)提升》 ————職業(yè)化是新員工必備的基本素養(yǎng) 主講老師：張益謙【課程背景】? 張益謙老師在商海暢游了四十多年，既有前二十年企業(yè)經(jīng)營管理的豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，又有后二十多年企業(yè)管理理論的咨詢培訓(xùn)閱歷。特別是在多年的企業(yè)經(jīng)營管理理論研究和培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)對企業(yè)各級管理者...
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《華麗轉(zhuǎn)身：從校園人到職業(yè)人》
課程摘要：華麗轉(zhuǎn)身：從校園人到職業(yè)人講師：張慕梁【課程背景】隨著新生代員工進(jìn)入職場，管理者發(fā)現(xiàn)以往的激勵手段效力大為減弱。新生代員工具有著互聯(lián)網(wǎng)的人格特質(zhì)，如好奇、個性、自由、具有創(chuàng)造性，但同時，也有一些新員工有抗壓能力差、責(zé)任心較差、“任性”等特點，當(dāng)這些特質(zhì)需要與強調(diào)紀(jì)律、規(guī)范、權(quán)責(zé)的組織融合時，往往又會產(chǎn)生不適...
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《員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練》
課程摘要：員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練張礫勻老師 【課程收益】員工職業(yè)化培訓(xùn)目的是通過提升員工的職業(yè)素養(yǎng)，提高其實際工作技能和理性應(yīng)對工作的能力，便于對其管理和進(jìn)行自我管理，這樣才能使得員工擔(dān)起崗位重任，從而提升整個團隊的職業(yè)形象和組織績效，形成企業(yè)發(fā)展良好的動力。幫助企業(yè)訓(xùn)練高素質(zhì)團隊；為企業(yè)指明職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)方向和標(biāo)準(zhǔn)；幫...
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《員工關(guān)愛能力》
課程摘要：《員工關(guān)愛能力》張礫勻 【課程目標(biāo)】使員工能夠了解整體健康與心理健康的重要性，能夠從職場、婚姻家庭、生理和心理方面來提升關(guān)愛自己的能力。 【課程時長】6個小時 【授課形式】互動式教學(xué)，講授與案例相結(jié)合 【授課器材】電腦和投影儀 【課程大綱】第一部分 心理健康及其重要性（1小時）1 整體健康2 心理健康及標(biāo)...
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《功不唐捐，玉汝于成 ---疫情后如何職業(yè)定位》
課程摘要：功不唐捐，玉汝于成---疫情后如何職業(yè)定位講師：張礫勻n 課程背景去年的新員工，由于經(jīng)歷了疫情，面臨的職業(yè)環(huán)境，以及社會環(huán)境都發(fā)生了不同的改變。這次疫情真的呈現(xiàn)了“危”和“機”。如何居安思危，如何珍惜機遇，如何為企業(yè)和自身的更好發(fā)展而努力奮斗，是每一位新員工需要思考的話題。本課程帶領(lǐng)大家思考疫情后未來會被...
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《職業(yè)化成就未來 員工成長訓(xùn)練營》
課程摘要：職業(yè)化成就未來 ——員工成長訓(xùn)練營第一部分 課程概述 1.1背景分析人們一旦進(jìn)入職場，他的言行不僅代表的是他自己，也代表了他所在的組織，因此職場人都是所在企業(yè)的代言人、所做產(chǎn)品的代言人和企業(yè)文化的代言人。要當(dāng)好這個組織代言人的角色，職場人必須使自...
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《大學(xué)生職業(yè)化導(dǎo)師培訓(xùn)》
課程摘要：大學(xué)生職業(yè)化導(dǎo)師培訓(xùn)課程 1.1背景分析人們一旦進(jìn)入職場，他的言行不僅代表的是他自己，也代表了他所在的組織，因此職場人都是所在企業(yè)的代言人、所做產(chǎn)品的代言人和企業(yè)文化的代言人。要當(dāng)好這個組織代言人的角色，職場人必須使自己的言行符合組織的要求與期望，與組織的文化相融合。 隨著進(jìn)入職場時間的推移，許多人能逐漸與...
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