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《文秘工作核心技能訓(xùn)練》
課程摘要：心有靈犀一點(diǎn)通——文秘工作核心技能訓(xùn)練講師 肖延棟課程介紹 有著全球第一CEO美譽(yù)的美國(guó)通用電氣公司總裁杰克·韋爾奇說(shuō)：“秘書(shū)對(duì)于我的工作而言，有時(shí)不亞于一位副總裁的重要性。有人說(shuō)我事半功倍，那么至少一半是我秘書(shū)的功勞。在通用公司工作的20年時(shí)間里，因?yàn)槲矣形粌?yōu)秀的秘書(shū)，至少為我節(jié)約了1萬(wàn)多個(gè)小時(shí)。” 確...
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《教職員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練》
課程摘要：《教職員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練》課程大綱【培訓(xùn)師】：王毅【培訓(xùn)時(shí)間】：1天【課程對(duì)象】：院校各級(jí)、各類(lèi)教職員工【培訓(xùn)目的】教職員工職業(yè)化培訓(xùn)目的是通過(guò)提升教職員工的職業(yè)素養(yǎng)，提高其實(shí)際工作技能和理性應(yīng)對(duì)工作的能力，便于對(duì)其管理和進(jìn)行自我管理，這樣才能使得教職員工擔(dān)起崗位重任，從而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的職業(yè)形象和組織績(jī)效，...
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《職業(yè)化競(jìng)爭(zhēng)力》
課程摘要：職業(yè)化競(jìng)爭(zhēng)力孫汗青 該課程是孫汗青老師結(jié)合自己職業(yè)經(jīng)歷，對(duì)企業(yè)管理者與員工全面啟示性課程。該課程已經(jīng)連續(xù)13年被上海煙草采購(gòu)，連續(xù)12年被上海地鐵采購(gòu)，2013-2014年上海貝爾采購(gòu)最多的課程，也是日企，韓企培訓(xùn)最受歡迎的課程。是孫汗青老師結(jié)合自己的工作實(shí)際，教授方法的課程。（大綱后面有相關(guān)客戶見(jiàn)...
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《工匠精神- 工匠文化的培養(yǎng)與締造》
課程摘要：工匠精神-工匠文化的培養(yǎng)與締造大綱孫汗青一、弘揚(yáng)工匠精神的意義；1、“工匠精神”為何寫(xiě)入政府工作報(bào)告2、中外工人工作結(jié)果之差距3、德國(guó)的工匠精神4、時(shí)代呼喚工匠精神5、其實(shí)，我們是工匠精神的始祖6、為何現(xiàn)代中國(guó)人缺乏工匠精神1）工業(yè)革命的反思2）蘭德思D.S.Landes《貧富之源》思考3）不同文化比較二、...
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《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》
課程摘要：《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》課程大綱大綱： 一、12個(gè)字理解如何做好職場(chǎng)人1．我是誰(shuí)：了解自己的弱點(diǎn)，便能彌補(bǔ)不足；了解自己的優(yōu)點(diǎn)，便能充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)2．做什么：給自己定一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)越清晰越好，越具體越好3．怎么做：為了實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)而應(yīng)采取的行動(dòng)、工作態(tài)度及行為習(xí)慣4．做最好：做最好的自己。沿著自己選擇的...
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《員工成長(zhǎng)與自我優(yōu)化》
課程摘要：《員工成長(zhǎng)與自我優(yōu)化》第一部分：為什么需要職業(yè)生涯管理 引入：互動(dòng)項(xiàng)目職業(yè)夢(mèng)想圖l 何謂職業(yè)生涯管理？l 為什么我們需要職業(yè)生涯管理？l 職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容l 職業(yè)生涯管理的四大技巧行動(dòng)之前先思考框架搭建要迅速提升能力是支柱組織溝通是要點(diǎn)第二部分：職業(yè)生涯管理模型l 職業(yè)生涯管...
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《AI職能辦公能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)》
課程摘要：《AI職能辦公能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)》主講：金天野老師【課程背景】隨著AI等技術(shù)的出現(xiàn)，尤其是AI和日常辦公、培訓(xùn)教育的高效結(jié)合等，對(duì)過(guò)往的工作方式和工作效率都提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，擁抱變化，借助工具和個(gè)體創(chuàng)新，快速完成工作，成為了職場(chǎng)人士新的必修課?！菊n程收益】1. 掌握AI+OFFICE中對(duì)提升日常工作辦公最好用...
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《AI領(lǐng)航：職場(chǎng)技能的智能升級(jí)》
課程摘要：《AI領(lǐng)航：職場(chǎng)技能的智能升級(jí)》金天野 課程背景：在當(dāng)今快速發(fā)展的技術(shù)時(shí)代，人工智能（AI）已成為推動(dòng)各行各業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵力量。隨著AI技術(shù)的不斷進(jìn)步，職場(chǎng)對(duì)于具備AI知識(shí)和技能的人才需求日益增長(zhǎng)。本課程旨在為學(xué)員提供一個(gè)深入了解和掌握AI技術(shù)的平臺(tái)，幫助他們?cè)诼殘?chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力并抓住新興機(jī)遇。 課程特色：實(shí)踐...
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《職業(yè)化引擎-引爆員工工作激情培訓(xùn)方案》
課程摘要：《職業(yè)化引擎-引爆員工工作激情培訓(xùn)方案》 --林嘉作品職業(yè)化引擎--引爆員工工作激情前言----- 未來(lái)中國(guó)只有一種員工能夠生存，那就是職業(yè)化員工；未來(lái)中國(guó)只有一種公司能夠騰飛，那就是裝有職業(yè)化引擎的公司。企業(yè)的戰(zhàn)略沒(méi)有問(wèn)題，制度沒(méi)有問(wèn)題，可還是難以強(qiáng)大，...
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《自我定向與職業(yè)化養(yǎng)成》
課程摘要：發(fā)展賦能系列職場(chǎng)認(rèn)知力 自我定向與職業(yè)化養(yǎng)成? 目標(biāo)：? 清晰職場(chǎng)規(guī)則：能夠理解職場(chǎng)成功的標(biāo)志來(lái)源于內(nèi)外職業(yè)生涯的匹配；? 探索自我認(rèn)知：能夠向內(nèi)探索個(gè)人的職業(yè)傾向，發(fā)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值與優(yōu)勢(shì)；? 養(yǎng)成職業(yè)行為：能夠向外調(diào)整個(gè)人的工作態(tài)度，匹配公司職業(yè)化要求。對(duì)象：一線/骨干員工人數(shù)：40人以內(nèi)（最多分6組，魚(yú)骨式...
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