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95、00后員工管理
《95/00后新生代管理與領導藝術》
課程摘要：《95/00后新生代管理與領導藝術》大綱：一、正確認識“代際沖突”1. “代溝”存在的必然性 ，世界性難題2. “代溝”表現(xiàn)的四個層次 —— 探索深層次的邏輯原因3. 95/00有哪些顯著的特點4. 60后、70后、80后 vs.90、 95、00后的各自不同5. ...
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《管理人員綜合技能提升-新生代80＆90后員工管理》
課程摘要：《管理人員綜合技能提升-新生代80＆90后員工管理》培訓方案 《新生代80＆90后員工管理》前言----- 當代管理者之困惑——做了十幾年甚至幾十年的管理，怎么突然覺得自己不會“管理”了？——現(xiàn)在的員工，怎么是說不得也碰不得呢，他們的激情都到哪里去了，他們到底想從工作中得到什么呢？——作為管理者，我們應該怎...
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《新生代80＆90后員工輕管理模式》
課程摘要：《新生代80＆90后員工輕管理模式》 課程背景： 80＆90后是一個時代的名詞，他們一面是天真、狂妄、另一面卻是時尚、活潑、充滿激情和創(chuàng)意，有著強大創(chuàng)造力和破壞力，他們優(yōu)劣并存，然而大部分管理無法找到他們的爆點，無法點燃他們的激情，管理與被管理之間充滿不和諧...
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《職業(yè)化引擎—引爆80&90員工工作激情》
課程摘要：《職業(yè)化引擎—引爆80&90員工工作激情》-職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)培訓方案 職場效能導師：林嘉 《職業(yè)化引擎—引爆80&90員工工作激情》職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)培訓方案 ----林嘉作品 《職業(yè)化引擎--引爆80&90員工工作激情》培訓前言----...
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《新員工優(yōu)勢識別器工作坊》
課程摘要：新員工優(yōu)勢識別器工作坊 [ 學員工具包、培訓階段成果產(chǎn)出物 ] 序號number項目items備注remark00優(yōu)勢識別器特色工作坊：《發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》優(yōu)勢識別器特色工作坊：《如何融入團隊？》優(yōu)勢識別器特色工作坊：《何為擔當？》優(yōu)勢識別器特色工作坊：《我是誰？》優(yōu)勢識別器特色工作坊：《我們，我們BOC》優(yōu)勢...
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《與00后無縫溝通》
課程摘要：與00后無縫溝通 ——助力有效管理新生代及00后課程背景：這是一個劇烈變革的時代，90后已經(jīng)成為職場的絕對主力大軍， 00后也開始陸續(xù)進入職場……很多經(jīng)理人發(fā)現(xiàn)，他們不是那么容易管理的了，傳統(tǒng)的管理方法，在他們身上好像都已經(jīng)失效，于是乎，很多經(jīng)理...
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《與新生代攜手共贏 - 新生代員工管理與激勵藝術》
課程摘要：與新生代攜手共贏 - 新生代員工管理與激勵藝術【課程背景】 企業(yè)之間的競爭其實是員工能力的競爭，95后已經(jīng)成為職場，特別是新興產(chǎn)業(yè)的主力軍，而他們的領導是70后或80后，在代際的差距下，如何更好地跟新生代力量溝通交流，調(diào)動他們的工作積極性，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，直接關系著企業(yè)的長遠發(fā)展，這是企業(yè)管理者必將面...
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《擁抱變化--新生代員工職業(yè)適應》
課程摘要：擁抱變化--新生代員工職業(yè)適應主講：劉映吟 【課程背景】 隨著新生代員工進入職場，管理者發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的激勵手段效力減弱，新生代員工有著時代賦予的個性化、追逐自由、具有創(chuàng)造性等特性，但同時也表現(xiàn)出抗壓力較弱、不輕易服從管理、容易職業(yè)倦怠等特點。在從學生向社會人過渡的過程中，如何引導新生代員工擁有成熟的適應...
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