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計劃管理五步法

內訓講師:張冬明 需要此內訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
計劃管理五步法內訓基本信息:
張冬明
張冬明
(擅長:企業(yè)文化 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內訓時長:1天

邀請張冬明 給張冬明留言

內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內訓課程大綱
第一單元 目標與計劃
一、目標的理解與價值
1.     計劃的來源是目標
2.     什么是目標
1)     目標的含義
2)     目標與戰(zhàn)略的關系
3.     為什么要有目標
4.     組織目標與部門目標

二、目標管理
1.     目標管理的特征
1)     目標是方向
2)     以始為終
3)     自我管理
4)     成果第一
2.     目標的設定與分解
1)     目視設定SMART原則
2)     目標分解法——剝洋蔥法、系統(tǒng)圖法
案例:哪個目標可衡量

第二單元  工作計劃管理五步法
一、定目標——目標的確定與分解
1.     確定組織目標
2.     確定部門目標
1)     業(yè)務目標
2)     管理目標

二、找路徑——擬定行動策略與步驟
1.     邏輯思維模式
2.     WBS模式

三、做計劃——編制與發(fā)布
1.     計劃內容的關鍵要素
1)     5W2H
2)     風險控制
3)     所需的資源與支持——物的因素、預算
4)     所有因素間的相互關系
案例:員工平均培訓時長的資源要素
2.     計劃的主要內容
3.     計劃共識與發(fā)布
1)     聽取專業(yè)意見
2)     爭取團隊支持
3)     審批與發(fā)布
4)     目標責任書

四、執(zhí)行管控——計劃過程監(jiān)督
1.     計劃控制的思維假設
2.     前期控制
3.     管理者以身作則
4.     計劃控制的N字模型
5.     執(zhí)行檢查與及時激勵
1)     檢查的原則
2)     檢查的方式
3)     有效激勵
4)     向上反饋信息
案例:部門年度經(jīng)營計劃書

五、績效評估——計劃改善
1.     績效的端正認識
2.     績效管理
3.     績效改善工具

第三單元 計劃管理中常見的問題與對策
一、計劃管理中常見的問題
1.     計劃的態(tài)度不端正
2.     目標制定與分解不明確,標準不清晰
3.     職責交叉
4.     缺乏預見性
5.     上道流程未完成導致的下游部門計劃未完成
6.     缺乏應變機制
7.     計劃執(zhí)行的約束機制失靈
二、計劃推進中的問題分析與解決
三、計劃調整
1.     計劃調整的三大原則
2.     如何應對職責盲區(qū)
四、計劃管理能力提升的有效方法
1.     計劃管理PDCA
2.     建立計劃異常的反饋機制
3.     考慮柔性生產模式(制造業(yè))

第四單元 計劃管理過程行動學習
一、 計劃管理案例分享
二、 計劃管理的自我診斷與改善

講師 張冬明 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特聘講師
中國農業(yè)大學MBA
實戰(zhàn)派高級培訓師
ISO9001國家注冊審核員
中國勞動關系學院特聘培訓師
長城汽車股份有限公司特聘講師
中高層領導力提升專家、質量管理專家
 
工作經(jīng)歷:
張冬明老師擁有十五年企業(yè)任職經(jīng)歷,先后任職于長城汽車股份、天津瑞普生物技術股份公司等大中型上市公司,十五年制造業(yè)、房地產、物業(yè)行業(yè)企業(yè)管理經(jīng)歷,歷任質量經(jīng)理、行政人事經(jīng)理、精益推進經(jīng)理、總經(jīng)理助理、分公司總經(jīng)理等中高級管理職位,系統(tǒng)的掌握房地產、制造業(yè)、物業(yè)管理運營管控流程,并持續(xù)組織對企業(yè)管理體系進行系統(tǒng)的設計、運行、評價與改進。
2007 年至今曾主持華電、大唐、臨沂礦業(yè)集團、濟寧煙草等多家企業(yè)管理體系變革咨詢項目,主要負責項目前期開發(fā)洽談、項目總體及階段工作計劃的制訂與組織實施、診斷報告撰寫工作、客戶關系協(xié)調等工作。多年來主持完成“制造業(yè)內部物流優(yōu)化管理研究”等多篇研究論文,2011年主持河北省省級管理科研課題并獲三等獎(課題編號:JRS-201105015)。
張老師專注于組織設計、企業(yè)文化、人力資源、生現(xiàn)場產管理的研究和實踐,從企業(yè)文化角度審視企業(yè)管理機制,倡導現(xiàn)代企業(yè)管理理念與中國傳統(tǒng)文化有效融合為基礎的咨詢與培訓的價值理念,聚焦企業(yè)管理實效,致力于客戶價值提升。
 
授課風格:
 張冬明老師工作十余年來以運營管理等內控工作為個人主要工作方向,思維敏捷、邏輯、全面,擅長企業(yè)內部管理系統(tǒng)構建、人資行政類全面運籌、組織運作與全面內控,具備獨立培訓課程開發(fā)和培訓能力;自行開發(fā)有系統(tǒng)、經(jīng)驗證成熟的人才培養(yǎng)、中高層領導力提升咨詢方案。
    張老師的培訓注重企業(yè)成長歷程的實踐提煉,結合中國傳統(tǒng)文化回歸對人性認識和管理的本源探求,邏輯性強,以啟智開悟的方式使學員得到系統(tǒng)提高;豐富的實踐案例讓學員準確進行角色定位及辨析真因,達到學以致用的效果,全面提升學員的知識系統(tǒng)和綜合素養(yǎng)。
培訓方式采用講授—演練—案例分享—教練式引導—感悟的系統(tǒng)形式,與學員互動,用多年自身管理經(jīng)驗結合中西方管理理念通俗講授,讓學員在輕松愉悅的氛圍中得到智慧。
 
擅長領域及行業(yè):
領域:通用管理、人力資源、生產與質量管理
行業(yè):機械制造、房地產、物業(yè)管理、商貿流通、煙草專賣

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