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《從“菜鳥(niǎo)”到“經(jīng)理”新晉經(jīng)理塑造訓(xùn)練營(yíng)》
課程摘要：《從“菜鳥(niǎo)”到“經(jīng)理”新晉經(jīng)理塑造訓(xùn)練營(yíng)》課程目的: 比爾蓋茨說(shuō)過(guò)：“成功，并非一位總是指引我們向前的老師?！眲e人看似輝煌的管理成功案例，應(yīng)用到自己的企業(yè)卻常常會(huì)遭遇水土不服。故而我們更加需要學(xué)會(huì)在失敗中汲取力量，認(rèn)識(shí)到管理者的各種誤區(qū)和雷區(qū)，改進(jìn)思維模式，工作方法和管理技能，成為一個(gè)稱職管理者！故知：智...
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《向 上 管 理》
課程摘要：向 上 管 理 課程簡(jiǎn)介：所有工作關(guān)系中，上級(jí)關(guān)系最重要，也最難處理。和上級(jí)處理好關(guān)系，和上級(jí)協(xié)作好，不僅能讓上下信息暢達(dá)，上級(jí)意圖得到正確貫徹，保障組織正常、高效運(yùn)行，也能讓管理人員完成自己的任務(wù)和目標(biāo)，得到發(fā)展和提升。本課程從古今中外案例中提煉，并結(jié)合組織現(xiàn)實(shí)工作場(chǎng)景，講授和上級(jí)相處、協(xié)作的原則和方法，...
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《管理能力提升》
課程摘要：管理能力提升課程簡(jiǎn)介：不管是在盈利性組織或非盈利性組織，不管處于什么專業(yè)、什么崗位，都需要進(jìn)行有效的管理?，F(xiàn)實(shí)中，卓有成效的管理者卻非常少見(jiàn)，甚至很多商學(xué)院畢業(yè)的MBA，在真正走上管理崗位后，都不知道怎樣面對(duì)組織成員、高效務(wù)實(shí)地處理實(shí)踐中的管理問(wèn)題。為了幫助管理者掌握必要的管理理論、方法和技能，走出管理的種...
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《蝶變-從專業(yè)轉(zhuǎn)向管理》
課程摘要：蝶變-從專業(yè)轉(zhuǎn)向管理 課程簡(jiǎn)介：不管是在盈利性組織或非盈利性組織，不管處于什么專業(yè)、什么崗位，都需要進(jìn)行有效的管理。現(xiàn)實(shí)中，卓有成效的管理者卻非常少見(jiàn)，甚至很多商學(xué)院畢業(yè)的MBA，在真正走上管理崗位后，都不知道怎樣面對(duì)組織成員、高效務(wù)實(shí)地處理實(shí)踐中的管理問(wèn)題。為了幫助管理者掌握必要的管理理論、方法和技能，走...
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《中層管理干部管理能力提升》
課程摘要：中層管理干部 管理能力提升 訓(xùn)練 課程大綱錢(qián)思菁 老師 課程背景 無(wú)論企業(yè)的規(guī)模，行業(yè)，歷史，體制如何， 影響企業(yè)每一個(gè)動(dòng)作能否高質(zhì)量完成核心因素就是人；在所有的企業(yè)人中， 中層管理者在企業(yè)中占據(jù)了承上啟下，上傳下達(dá)的樞紐位置；在企業(yè)應(yīng)對(duì)機(jī)遇或這挑戰(zhàn)時(shí)，可以用“高層發(fā)心， 中層發(fā)力”8個(gè)字來(lái)概括...
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《成為高情商管理者》
課程摘要：成為高情商管理者（1天） 課程背景 為什么情商比智商重要？“ Emotional Intelligence”這個(gè)術(shù)語(yǔ)最初出現(xiàn)在1998年Daniel Goleman的著作“Working with Emotional Intelligence”中的組織全景中。為什么這個(gè)詞能引起個(gè)人和機(jī)構(gòu)的注意？ 研...
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《卓有成效的管理者》
課程摘要：卓有成效的管理者主講人：那國(guó)毅【課程簡(jiǎn)介】本課程是基于現(xiàn)代管理學(xué)之父－彼得·德魯克的名著《卓有成效的管理者》，由德魯克的學(xué)生那國(guó)毅教授研發(fā)和講授的。本課所講授的管理實(shí)踐被全世界各個(gè)行業(yè)的管理者所廣泛使用，從美國(guó)通用電氣公司的杰克·韋爾奇到中國(guó)海爾的張瑞敏都是德魯克管理思想的踐行者。張瑞敏說(shuō)：“我們于1988...
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《管理的實(shí)踐》
課程摘要：管理的實(shí)踐主講人：那國(guó)毅 【課程簡(jiǎn)介】本課程是基于現(xiàn)代管理學(xué)之父－彼得·德魯克的經(jīng)典著作《管理的實(shí)踐》和德魯克65年的管理智慧，由德魯克的學(xué)生那國(guó)毅教授研發(fā)和講授的?！豆芾淼膶?shí)踐》一書(shū)的中文版是由那國(guó)毅教授審訂的?！豆芾淼膶?shí)踐》為現(xiàn)代管理學(xué)的奠基之作，該書(shū)的出版標(biāo)志著管理學(xué)作為一門(mén)學(xué)科的誕生。德魯克把該書(shū)稱...
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《管理者素養(yǎng)和技能提升訓(xùn)練》
課程摘要：管理者素養(yǎng)和技能提升訓(xùn)練- 自我管理階段§ 課程目標(biāo) 管理者可以通過(guò)此課程培養(yǎng)正確的工作態(tài)度與素養(yǎng)，對(duì)工作具有更多的責(zé)任感與熱情。工作上可以建立更有效率的工作模式，提升與各部門(mén)之間的溝通，達(dá)到最大的工作效益。此課程重點(diǎn)將放在與實(shí)際工作上可以立即應(yīng)用的專業(yè)工作技能如溝通，目標(biāo)...
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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理者五項(xiàng)修煉》
課程摘要：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理實(shí)戰(zhàn)課程《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理者五項(xiàng)修煉》主講：盧云峰老師 【課程背景】? 一個(gè)出色的管理者不僅自我管理能力強(qiáng)，而且能夠通過(guò)團(tuán)隊(duì)管理不斷促進(jìn)部屬員工的成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的高績(jī)效與執(zhí)行力文化。在實(shí)際的管理工作中，如何更明確地管理目標(biāo)、分解目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，是每一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者的首要職責(zé)，為此，本課程從...
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