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《場(chǎng)景化學(xué)習(xí)培訓(xùn)》
課程摘要：場(chǎng)景化學(xué)習(xí)培訓(xùn)導(dǎo)師：陳琦 【課程收益】? 建立全新的場(chǎng)景融合的培訓(xùn)方式? 通過(guò)場(chǎng)景化學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)? 學(xué)以致用，增強(qiáng)管理應(yīng)用實(shí)踐能力【學(xué)員對(duì)象】企業(yè)中高層經(jīng)理、部門(mén)主管、培訓(xùn)管理者等【授課方式】系統(tǒng)講解、精彩個(gè)案分析，方法指導(dǎo)，學(xué)員實(shí)務(wù)演練，思考題和測(cè)驗(yàn)，互動(dòng)問(wèn)答【授課風(fēng)格】氣場(chǎng)十足，易學(xué)易懂，實(shí)用性強(qiáng)...
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《基于績(jī)效導(dǎo)向培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)落地實(shí)施》
課程摘要：基于績(jī)效導(dǎo)向培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)落地實(shí)施講師：陳琦 老師 【課程收益】? 陳述績(jī)效及培訓(xùn)管理存在主要問(wèn)題? 快速構(gòu)建基于績(jī)效導(dǎo)向的培訓(xùn)體系系統(tǒng)? 正確運(yùn)用培訓(xùn)管理技巧? 規(guī)避和解決培訓(xùn)出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)? 掌握生態(tài)培訓(xùn)體系落地的方法 【課程特色】? 主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與績(jī)效考核的操作精髓?...
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《6D法則的企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)與轉(zhuǎn)化》
課程摘要：6D法則的企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)與轉(zhuǎn)化 1 課程背景本課程是結(jié)合企業(yè)實(shí)際出發(fā)，以發(fā)展和變化的思維、方法、工具、流程、案例來(lái)從企業(yè)培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)的維度幫助培訓(xùn)管理者，我們會(huì)帶著大家一起參與分析與解決：1、我們企業(yè)處于培訓(xùn)管理的哪個(gè)階段？在這個(gè)階段我應(yīng)該如何規(guī)劃我們的培訓(xùn)體系？2、培訓(xùn)如何真正的幫助企業(yè)解決...
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《優(yōu)質(zhì)網(wǎng)點(diǎn)打造培訓(xùn)督導(dǎo)方案》
課程摘要：優(yōu)質(zhì)網(wǎng)點(diǎn)打造培訓(xùn)督導(dǎo)方案講師：王惠 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《優(yōu)質(zhì)網(wǎng)點(diǎn)打造培訓(xùn)督導(dǎo)方案》 隨著中國(guó)銀行業(yè)國(guó)際化和市場(chǎng)化程度的不斷提高，國(guó)內(nèi)銀行經(jīng)營(yíng)所面臨的市場(chǎng)環(huán)境也逐漸發(fā)生變化，包括利率市場(chǎng)化、互聯(lián)網(wǎng)金融、民營(yíng)銀行等都使得銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈?！拔！迸c“機(jī)”并存。國(guó)內(nèi)銀行要把握發(fā)展機(jī)遇，就要積...
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《首席培訓(xùn)官- 培訓(xùn)管理全景模擬》
課程摘要：首席培訓(xùn)官-培訓(xùn)管理全景模擬 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《首席培訓(xùn)官- 培訓(xùn)管理全景模擬》【課程背景】《孫子兵法》中說(shuō)：“不教而戰(zhàn)，謂之殺”，李嘉誠(chéng)、任正非等大佬也曾經(jīng)坦言：人才才是組織首要資本。因此如何發(fā)掘人、培養(yǎng)人、激發(fā)人永遠(yuǎn)是領(lǐng)導(dǎo)者的首要任務(wù)和工作。然而現(xiàn)實(shí)情況卻是：領(lǐng)導(dǎo)者重業(yè)務(wù)輕培養(yǎng)，...
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《案例萃取工作坊》
課程摘要：案例萃取工作坊實(shí)戰(zhàn)課程 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《案例萃取工作坊》【課程背景】任正非說(shuō)：企業(yè)最大的浪費(fèi)，不是人財(cái)物的浪費(fèi)，而是組織經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。組織經(jīng)驗(yàn)提煉是知識(shí)管理中隱性知識(shí)顯性化的過(guò)程，其目的就是找出企業(yè)優(yōu)秀工作案例背后的思維邏輯與工作方法論，這對(duì)于啟發(fā)學(xué)員思考，提高學(xué)員的判斷能力與實(shí)...
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《課程設(shè)計(jì)、授課技巧及現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)》
課程摘要：化繭成蝶-TTT課程設(shè)計(jì)、授課技巧及現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo) 實(shí)戰(zhàn)課程 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《化繭成蝶-TTT 內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)、授課技巧及輔導(dǎo)》【課程背景】§ 如果您正準(zhǔn)備走上培訓(xùn)講壇，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練怎能肩負(fù)神圣使命？§ 如果您已經(jīng)是一位企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，技巧不足如何自信地面對(duì)學(xué)員？§ 如果您...
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《線上訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)方案》
課程摘要：線上訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)方案講師：張礫勻課程背景：在卡中心高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略和行業(yè)快速發(fā)展的指引下，客服部進(jìn)行內(nèi)部組織架構(gòu)調(diào)整，由職能型架構(gòu)調(diào)整為扁平化距陣式結(jié)構(gòu)，為組織變革破局注入新的能量。組織變革后管理面臨相應(yīng)的模式創(chuàng)新，因此，客服部擬開(kāi)展“在職主管培養(yǎng)計(jì)劃”，希望打開(kāi)主管的管理視野，幫助他們了解行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，...
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《培訓(xùn)體系建設(shè)與規(guī)劃》
課程摘要：培訓(xùn)體系建設(shè)與規(guī)劃主講：張成強(qiáng)【課程大綱】一、企業(yè)戰(zhàn)略與培訓(xùn)1、 為什么我的培訓(xùn)方案領(lǐng)導(dǎo)不支持？2、 戰(zhàn)略性人力資源管理架構(gòu)3、 培訓(xùn)和戰(zhàn)略的關(guān)系——培訓(xùn)如何支撐戰(zhàn)略的達(dá)成二、培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)1、 理想很豐滿、現(xiàn)實(shí)很骨感2、 培訓(xùn)中的誤區(qū)三、培訓(xùn)體系的構(gòu)成是什么？1、 運(yùn)作層面：需求分析；計(jì)劃制訂...
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基于員工職業(yè)生涯規(guī)劃下的培訓(xùn)體系構(gòu)建
課程摘要：基于員工職業(yè)生涯規(guī)劃下的培訓(xùn)體系構(gòu)建主講：王萬(wàn)多第I部分 員工職業(yè)生涯發(fā)展階段一、 生命周期與職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃——人生百年，活出一個(gè)不一樣的自己1、 工作職業(yè)周期與生物/社會(huì)周期、家庭周期的關(guān)系? 人生的三大周期劃分及其內(nèi)容? 三大周期運(yùn)行中的理程碑、選擇點(diǎn)、目標(biāo)和終點(diǎn)? 三大周期...
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