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《人才測評與選育用留》
課程摘要：《人才測評與選育用留》2-3天課綱第一部分 人才測評一、 人才的定義和范圍二、 人才測評的概述1、 人才測評的內容2、 人才測評的應用3、 人才測評指標體系的構建4、 普通人員的素質測評5、 高潛人...
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《經理人性格與知人善用》
課程摘要：經理人性格與知人善用——基于馬斯頓性格色彩DISC心理學工具提升溝通【課程目標】：做事一直不是障礙，真正復雜的是人。Dale Carnegie說：一個人的成功，15%取決于專業(yè)能力，85%是人際能力敏感度。通過DISC性格色彩分析，認識自己，了解他人的性格和能力，揚長避短，互相配合，發(fā)揮合作綜效，實現(xiàn)團隊的...
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《企業(yè)關鍵人才選用育留》
課程摘要：企業(yè)關鍵人才選用育留【課程背景】在當今激烈的市場競爭中，人力資源的管理和發(fā)展已成為企業(yè)制勝的重要因素。對于人力的合理配置、管理和發(fā)展已不再是專業(yè)人力資源工作者的責任，一線業(yè)務主管、經理也在直接參與非人力資源經理的人力資源管理的各個環(huán)節(jié)，即從崗位設置、招聘到績效評估、培訓和職業(yè)發(fā)展。但在公司中往往會發(fā)生這樣的...
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《員工入職、離職管理風險防范》
課程摘要：員工入職、離職管理風險防范主講：白永亮 【課程介紹】員工入職、離職管理是人力資源管理的基礎，員工入職管理決定著員工在職期間管理的方向與效果，如何通過招聘環(huán)節(jié)選擇到合適的員工，如何通過入職流程對員工進行針對性的培訓與告知，如何通過入職流程與員工簽署個性化的管理協(xié)議，以及如何對員工進行入職前風險評估，均是企業(yè)人...
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《管理者建立信任與留人管理》
課程摘要：《管理者建立信任與留人管理》 課程 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《管理者建立信任與留人管理》【課程背景】互聯(lián)網時代，外部環(huán)境快速變化，給企業(yè)提出了更多的挑戰(zhàn)。如何盡快形成企業(yè)內部的核心競爭力？是很多企業(yè)思考和困惑的問題。從產品升級改造，到應用互聯(lián)網轉型，核心的目的都是為了打造企業(yè)的核心競爭力。...
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《慧眼識人--DISC影響力》
課程摘要：慧眼識人DISC影響力主講：朱宏【課程背景】 團隊的本質是協(xié)作，達成協(xié)作的最好方法不是職權影響力，而是非職權影響力。人和人之間是有差異的，用同樣的方法，對待不同的人，卻想得到一樣的影響力，是不可能的。應該是對不同的人，用不同的方法，才能得到一樣好的影響效果。要想影響他人，就要了解他人。...
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《如何通過選人、育人、用人和留人 來持續(xù)提升銷售業(yè)績》
課程摘要：如何通過選人、育人、用人和留人來持續(xù)提升銷售業(yè)績？朱冠舟教授、特邀研究員 【課程時長】：n 銷售管理者如何選人、育人、用人、留人四個主題，2天（12小時））【課程內容】：模塊一：各級銷售管理者應具備的人力資源管理思維ü 銷售管理者在人力資源方面最大的困惑或挑戰(zhàn)ü 銷售管理者在人力資源方面的角色ü 銷...
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《讓每一位管理者都成為管理高手 新員工的留存和激勵》
課程摘要：讓每一位管理者都成為管理高手新員工的留存和激勵主講：張成強【課程對象】企業(yè)中基層管理人員、人力資源員工【課程時間】1天（6小時／天）【課程大綱】一、管理者做好管理應該具備什么樣的基石？1、作為管理者，我們能改變員工什么？2、管理的定義3、戰(zhàn)略性人力資源管理架構5、蓋洛普S路徑——管理成敗的關鍵是什么二、新員...
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《讓每一位管理者都成為管理高手》 新生代員工的選用育留
課程摘要：讓每一位管理者都成為管理高手新生代員工的選用育留主講：張成強【課程大綱】一、管理者做好人力管理應該具備什么樣的基石？1、 作為管理者，我們能改變員工什么？2、 管理的定義3、 戰(zhàn)略性人力資源管理架構4、 人力資源部和用人部門的關系二、面對后浪，我們的心態(tài)應該如何變更？1、 為什么心態(tài)需要轉變？2、 ...
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《管理者識人、用人、凝聚人》
課程摘要：管理者識人、用人、凝聚人【課程背景】 隨著人力資本時代的到來，企業(yè)的競爭也逐漸白熱化，而競爭的歸根結底還是人才的競爭。柳傳志曾說，管理三要素：搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍。這其中談到帶隊伍的重要性，所以在現(xiàn)代企業(yè)管理中，中基層管理人員的作用越來越被凸顯出來。但是隨著VUCA時代的到來，傳統(tǒng)的管理者培養(yǎng)模式也有日新...
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