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管理角色認知
《走出管理的雷區(qū)——管理角色精準定位》
課程摘要：走出管理的雷區(qū)——管理角色精準定位培訓時間：1天培訓對象：各層級管理人員課程目的：比爾蓋茨說過：“成功，并非一位總是指引我們向前的老師?！眲e人看似輝煌的管理成功案例，應用到自己的企業(yè)卻常常會遭遇水土不服。故而我們更加需要學會在失敗中汲取力量，認識到管理者的各種誤區(qū)和雷區(qū)，改進思維模式，工作方法和管理技能，成...
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《管理者認知轉(zhuǎn)變及實踐》
課程摘要：績效第一,管理者認知轉(zhuǎn)變及實踐 ——角色認知，技能升級，情境演練課程背景：管理崗位的角色挑戰(zhàn)在于管理者需要通過他人實現(xiàn)任務，鑒于此管理者需從上任伊始就要具備足夠的勝任力。這包括管理者必備的知識、管理他人的技能、任務分配及監(jiān)督輔導員工完成任務的技能、愿意面對來自下屬和團...
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《VUCA時代的領導者角色認知與卓越領導力》
課程摘要：VUCA時代的領導者角色認知與卓越領導力課程背景寶潔公司（Procter & Gambe）首席運營官羅伯特·麥克唐納（Robert McDoad）借用一個軍事術語來描述這一新的商業(yè)世界格局：“這是一個 VUCA 的世界。”VUCA 指的是不穩(wěn)定（voatie）、不確定（uertai）、復雜（compex）、...
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《管理者角色認知與能力建設》
課程摘要：管理者角色認知與能力建設主講：陳致諺 課程大綱：單元一、管理者的角色職責與條件1、定位“您”的目標與角色2、主管的承上啟下定位3、主管應發(fā)揮的管理功能4、主管的工作內(nèi)容5、有效發(fā)揮影響力6、主管應具備的技巧與能力7、如何避免管理上的陷阱與致命傷？8、主管所面對的管理與挑戰(zhàn)！情境分析：我的下屬主管李天霞被其員...
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《管理者職責角色定位與認知》
課程摘要：管理者角色定位與認知講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《管理者職責角色定位與認知》【課程背景】外部環(huán)境的快速變化，給企業(yè)提出了更多的挑戰(zhàn)。如何盡快形成企業(yè)內(nèi)部的核心競爭力？是很多企業(yè)思考和困惑的問題。從產(chǎn)品升級改造，到應用互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，核心的目的都是為了打造企業(yè)的核心競爭力。其實，無論社會發(fā)展到何種程...
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《管理者職責角色認知》
課程摘要：管理者職責角色認知講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《管理者職責角色認知》【課程背景】外部環(huán)境的快速變化，給企業(yè)提出了更多的挑戰(zhàn)。如何盡快形成企業(yè)內(nèi)部的核心競爭力？是很多企業(yè)思考和困惑的問題。從產(chǎn)品升級改造，到應用互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，核心的目的都是為了打造企業(yè)的核心競爭力。其實，無論社會發(fā)展到何種程度，科技...
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《管理者角色認知與自我管理》
課程摘要：管理者角色認知與自我管理 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《管理者角色認知與自我管理》【課程背景】外部環(huán)境的快速變化，給企業(yè)提出了更多的挑戰(zhàn)。如何盡快形成企業(yè)內(nèi)部的核心競爭力？是很多企業(yè)思考和困惑的問題。從產(chǎn)品升級改造，到應用互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，核心的目的都是為了打造企業(yè)的核心競爭力。其實，無論社會發(fā)展到...
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《邁向卓越—基層管理者的角色認知》
課程摘要：《邁向卓越—基層管理者的角色認知》【課程背景】基層管理者是團隊發(fā)展和業(yè)績提升的基礎，是靠近一線和前線的主力軍。但是，有不少的基層管理者被提拔到管理崗位后，因為缺乏管理經(jīng)驗，而不懂如何帶團隊，導致團隊業(yè)績差，測評分數(shù)低，原本是優(yōu)秀員工，現(xiàn)在卻成了不合格的基層管理者，有的甚至因此而被“打回原形”，造成企業(yè)與個人...
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新任中層管理者角色認知及能力提升
課程摘要：跨越新任中層最初的90天新任中層管理者角色認知及能力提升主講老師：徐德霞【課程背景】 當一個人的績效被認可而且因此而升任成為團隊管理者時，可以說是在職場上最令人興奮的時刻了。然而，一個成功的個人貢獻者是無法因為任命而瞬間轉(zhuǎn)變成一位成功的團隊管理者，如專業(yè)、時間分配、工作安排，其中最難轉(zhuǎn)...
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