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管理角色認(rèn)知
中高層管理者的角色和定位
課程摘要：《中高層管理者的角色和定位》主講老師：黎昌明【課程背景】中高層是公司最核心的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的、上情下達(dá)的作用，在公司的發(fā)展中擔(dān)負(fù)著橋梁的功能，對(duì)穩(wěn)定人才隊(duì)伍，有效執(zhí)行高層決策和戰(zhàn)略意圖，有效將高層的指令下達(dá)至基層并徹底高效執(zhí)行，功不可沒(méi)，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。中高層是什么角色？如何有效履行中堅(jiān)力量的職...
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從管理到經(jīng)營(yíng)角色轉(zhuǎn)變
課程摘要：《從管理到經(jīng)營(yíng)角色轉(zhuǎn)變》講師：郝軍龍 【課程背景】管理者是經(jīng)營(yíng)者的替身。管理者作為企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，其素質(zhì)與能力直接影響著企業(yè)的生存與發(fā)展。尤其在當(dāng)下“復(fù)雜多變、競(jìng)爭(zhēng)激烈、至寒至暗”的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)績(jī)效的提升依賴(lài)于企業(yè)能不斷為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)。這些都要求企業(yè)管理者，無(wú)論處在哪個(gè)部門(mén)，處理問(wèn)題時(shí)首...
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中層管理者的角色定位與認(rèn)知--三輔
課程摘要：《中層管理者的角色定位與認(rèn)知--三輔》關(guān)家駒【課程背景】決勝在中層！中層領(lǐng)導(dǎo)者肩負(fù)著承接戰(zhàn)略、落地績(jī)效的職責(zé)和使命，同時(shí)也是跨部門(mén)協(xié)作中的重要樞紐，讓新晉的中層管理者，從執(zhí)行者到管理者的轉(zhuǎn)變，從把事情做正確，到做正確的事，就需要從角色的認(rèn)知和管理的范圍上實(shí)現(xiàn)“華麗轉(zhuǎn)身”。課程通過(guò)管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)隔，重新定義中...
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披荊斬棘成為優(yōu)秀管理者訓(xùn)練營(yíng)-----優(yōu)秀管理者的認(rèn)知與修煉
課程摘要：《披荊斬棘成為優(yōu)秀管理者》訓(xùn)練營(yíng)-----優(yōu)秀管理者的認(rèn)知與修煉 主講老師：葛蔓 【課程背景】 組織的快速發(fā)展，需要人才跟上腳步，隨著基層，中層管理人員的不斷壯大，需要對(duì)管理人員從思想到行為都有統(tǒng)一認(rèn)知，從理論到實(shí)踐感受管理的真諦。且管理者是企業(yè)面向員工的通道，管理層的斷層會(huì)直接導(dǎo)致企業(yè)組織能力的異...
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從技術(shù)向管理的華麗轉(zhuǎn)身
課程摘要：新晉管理者的必經(jīng)之路——過(guò)五關(guān)斬六將從技術(shù)向管理的華麗轉(zhuǎn)身主講：高海東老師【課程背景】企業(yè)發(fā)展離不開(kāi)員工的成長(zhǎng)與管理者的迭代，都說(shuō)“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”，那么這個(gè)“營(yíng)盤(pán)”怎樣才能保證一如既往的堅(jiān)硬呢？它靠的是制度和作風(fēng)的傳承，讓普通員工變成優(yōu)秀員工，讓優(yōu)秀員工晉升為管理者。每一次成長(zhǎng)與進(jìn)步都會(huì)伴隨著痛苦的改...
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管理者的四重角色與三大使命
課程摘要：卓越經(jīng)理人管理者的四重角色與三大使命竇毅【課程背景】提拔一名優(yōu)秀的骨干員工，他一定會(huì)成為優(yōu)秀的管理者嗎？為什么有些管理者作為基層員工的時(shí)候非常優(yōu)秀，成為管理者之后卻績(jī)效平平，甚至拉低整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效？實(shí)際上，基層員工與管理者的角色有本質(zhì)上的區(qū)別。管理者在企業(yè)中承擔(dān)了承上啟下的角色與使命，這和基層骨干員工有本質(zhì)...
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管理者的角色認(rèn)知與管理領(lǐng)導(dǎo)力
課程摘要：從技術(shù)到管理管理者的角色認(rèn)知與管理領(lǐng)導(dǎo)力竇毅【課程背景】正所謂商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，狹路相逢勇者勝！在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，有的公司所向披靡而有的公司卻節(jié)節(jié)敗退。同樣都是由人組成的群體，為什么會(huì)有如此大的差距？如何建設(shè)一支戰(zhàn)則必勝的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？首先取決于團(tuán)隊(duì)管理者的管理水平。很多管理者，通常由于技術(shù)或業(yè)務(wù)能力出眾而得到提...
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學(xué)華為——解決方案經(jīng)理的角色定位和工作務(wù)實(shí)
課程摘要：學(xué)華為——解決方案經(jīng)理的角色定位和工作務(wù)實(shí) 【課程背景】 解決方案經(jīng)理在華為銷(xiāo)售項(xiàng)目運(yùn)作中起到了舉足輕重的作用，從狼狽為奸模式到鐵三角模式，再到班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)模式的組織轉(zhuǎn)型中，解決方案經(jīng)理的角色定位和跨部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn)的內(nèi)涵也不斷豐富和完善，賦予華為的項(xiàng)目運(yùn)作以極大的競(jìng)爭(zhēng)力。如何給予解決方案經(jīng)理合適的角色定位，如何...
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從專(zhuān)業(yè)人才走向管理人才必修課
課程摘要：《蝶變，專(zhuān)業(yè)人才的華麗轉(zhuǎn)身》 ——從專(zhuān)業(yè)人才走向管理人才必修課【課程背景】從“單身”到“結(jié)婚”到“為人父母”，角色變了，思想變了嗎？行為變了？從“員工”到“管理”到“領(lǐng)導(dǎo)”，角色變了，工作方式變了嗎？工作能力變了嗎？企業(yè)潛規(guī)則“做而優(yōu)則管”，所有管理人員都是從一線員工做起來(lái)，被公...
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