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管理的實(shí)踐—提升管理績效的行為密碼
課程摘要：開篇——管理者的角色認(rèn)知1、思考：管理是什么？管理者存在的價值是什么？2、職業(yè)發(fā)展的三種能力：技術(shù)能力、人際能力、概念能力3、管理者與非管理者的根本區(qū)別：什么是管理的核心職責(zé)4、管理者的關(guān)鍵行為密碼 ...
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中層管理者角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)
培訓(xùn)收益：1、 對管理者的角色有正確認(rèn)知 2、 在心理上，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者的過渡 3、 掌握系統(tǒng)思考能力，對部門工作懂得如何策劃鋪排，有條不紊地開展 4、 提升上下級和各部門之間的協(xié)調(diào)溝通能力 5、 學(xué)會組織管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，合理利用本部門的人力資源，優(yōu)化配置 6、 提高目標(biāo)、計(jì)劃、時間...
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經(jīng)理人的角色管理
課程摘要：前言：角色雷達(dá)：掃描經(jīng)理人的角色功能一：作為下屬的經(jīng)理人角色定位分析委托——代理關(guān)系定位描述四項(xiàng)職業(yè)規(guī)范四種角色錯位及其糾正錯位一：民意代表——錯位的危害分析——討論：當(dāng)高層的意思與民意沖突時錯位...
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如何成為一名合格的管理者
課程摘要：一 管理者和一線員工最大的區(qū)別二 中基層管理者普遍存在的問題三 如何成為一名合格的管理者（一）自我管理 1. 認(rèn)知覺悟 2. 學(xué)習(xí)領(lǐng)悟 3. 模范榜樣 4. 情緒控制 5. 時間管理（二） 組織績效 1.目標(biāo)...
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老板的格局決定企業(yè)的格局
課程摘要：一 為什么說企業(yè)的失敗都是老板的失??？二 失敗企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人有哪些共同思維與行為？三 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該構(gòu)建什么樣的格局？（一） 老板的理念與意識1.老板的理念決定企業(yè)的理念2.傳統(tǒng)理念與現(xiàn)代理念之差別3.老板應(yīng)...
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大勢管理《管理角色認(rèn)知》
培訓(xùn)收益：幫助學(xué)員了解技術(shù)人員和管理人員的區(qū)別；完成技術(shù)人員到管理人員的心態(tài)轉(zhuǎn)化；實(shí)現(xiàn)個人績效的最大化
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中基層管理者自我管理的工具訓(xùn)練
培訓(xùn)收益：一、 掌握時間管理的工具，如四象限法則，ABC法則等； 二、 掌握目標(biāo)與計(jì)劃管理的工作，學(xué)會訂立目標(biāo)，制定實(shí)施計(jì)劃； 三、 學(xué)會壓力管理，調(diào)節(jié)自己的情緒，提升情商修煉； 四、 掌握創(chuàng)新思維的工具與方法，譬如平行思維工具六頂思考帽； 五、 學(xué)會能夠根據(jù)員工的意愿和能力，做出適當(dāng)?shù)墓芾矸绞?，懂得情境領(lǐng)導(dǎo)...
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從技術(shù)到管理
培訓(xùn)收益：講解管理人員角色認(rèn)知、勝任力模型、新晉管理人員常犯的錯誤的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地傳授管理人員基本的管理技能，使他們能夠盡快地適應(yīng)新的職位的要求，掌握時間管理與自我心態(tài)調(diào)整的方法。
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管理者角色認(rèn)知與角色定位
培訓(xùn)收益：本課程營造開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過討論、游戲、角色扮演等形式進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠： 加深對管理的含義及其本質(zhì)的深刻理解； 明確中層管理者的職責(zé)和作用，并充分發(fā)揮好中層“腰部”功能； 促進(jìn)中層管理者在組織內(nèi)部的角色轉(zhuǎn)換、、、
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