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團隊建設
《團隊溝通與團隊執(zhí)行力打造》
課程摘要：團隊溝通與團隊執(zhí)行力打造課程目標：理解團隊的概念和團隊的規(guī)劃、建設方法。掌握團隊溝通和商業(yè)談判的方法和技能。通過演練和研討，學習如何打造高效能團隊執(zhí)行力。課程對象：從事項目管理相關(guān)工作的專業(yè)人員，包括項目經(jīng)理、合同經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、成本經(jīng)理、工程經(jīng)理、商務經(jīng)理、采購經(jīng)理等。從事公司管理相關(guān)工作的專業(yè)人員，包括...
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《團隊建設與管理精要》
課程摘要：團隊建設與管理精要課程目標：理解團隊的概念和團隊的規(guī)劃方法。掌握在各階段的團隊建設方法。通過演練和研討，提升打造高效能團隊的技能。課程對象：從事項目管理相關(guān)工作的專業(yè)人員，包括項目經(jīng)理、合同經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、成本經(jīng)理、工程經(jīng)理、商務經(jīng)理、采購經(jīng)理等。從事公司管理相關(guān)工作的專業(yè)人員，包括公司管理人員、業(yè)務開發(fā)經(jīng)...
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《打造“力出一孔”的團隊凝聚力》
課程摘要：《打造“力出一孔”的團隊凝聚力》注：因培訓需求各異，以下內(nèi)容僅供參考，實際內(nèi)容會根據(jù)企業(yè)調(diào)研時的需求，進行相應的調(diào)整?！菊n程背景】團隊之所以需要凝聚力，就是要使團隊的每個人都能強烈地感受到自己是團隊中的一分子，而且是不可缺少的一分子。凝聚力猶如摩天大樓磚與磚之間的緊密結(jié)合，這種緊密結(jié)合構(gòu)建了整個大樓的基礎和...
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《群策群力行動學習》
課程摘要：《群策群力行動學習》工作坊項目背景：應用群策群力法解決組織、團隊存在的真實業(yè)務難題。例如：業(yè)績提升、目標達成、成本降低、團隊協(xié)作、團隊共識等。對于問題解決、賦能團隊的有效性，促動團隊的積極性、開放性、凝聚性，探索行動課題的有效策略方法。學習目標：? 各學習小組針對行動學習課題進行結(jié)構(gòu)化研討并產(chǎn)出解決方案、行...
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《高績效的團隊建設與管理培訓》
課程摘要：高績效的團隊建設與管理培訓課程大綱課程收益：→ 了解高績效團隊的特征；→ 掌握團隊建設的原則、程序和方法；→ 掌握有效運行高績效團隊的方法和技巧；→ 掌握有效提升團隊領導能力的技巧；→ 學習團隊激勵的技巧課程背景： “在成為領導前，你的成功同自己的成長有關(guān)；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關(guān)” ...
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《管理者角色定位與團隊建設》
課程摘要：管理者角色定位與團隊建設【課程簡介】打造好中層——我們的企業(yè)才不會“腰疼”、戰(zhàn)略才不會“流產(chǎn)”；好中層是火——能夠點燃團隊的奮斗激情、提高團隊的戰(zhàn)斗能力。沒有一支訓練有素的中層管理隊伍，則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力，而企業(yè)的高績效、高成長及高發(fā)展也只能是空談，其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略，員工無執(zhí)行，或者是...
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《盤活人才資產(chǎn)：企業(yè)人才梯隊搭建》
課程摘要：盤活人才資產(chǎn)：企業(yè)人才梯隊搭建? 課程背景 企業(yè)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，但眾多企業(yè)在人才梯隊建設方面都做的比較淺，如何為企業(yè)提供持續(xù)、優(yōu)質(zhì)的人才供應既是人力資源工作的重要目標，更是企業(yè)負責人、各業(yè)務口負責人以及培訓負責人因持續(xù)關(guān)注的問題；許多企業(yè)的人才梯隊其實都存在一定的誤區(qū)，如一個管理崗位確定一到兩個...
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《團隊建設與卓越績效》
課程摘要：《團隊建設與卓越績效》 【課程背景】隨著市場競爭加劇，差異化逐漸縮小，企業(yè)尋求生存的唯一利基在于加強團隊建設以創(chuàng)造卓越績效。如何建設優(yōu)秀的團隊？如何提升應對變革需要的團隊領導力、凝聚力，達到整體最優(yōu)？如何聚焦戰(zhàn)略和經(jīng)營目標，實時指導員工做“對的事”，并將公司目標層層分解落實至部門、員工？如何同步發(fā)展培養(yǎng)員工...
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《高效團隊溝通與建設》
課程摘要：【高效團隊溝通與建設】n 課程背景：為什么每次溝通的事項不能有效的得到落實？為什么部門之間不能有效的配合？為什么有的問題溝通多次卻還在溝通？為什么團隊士氣總是不高，經(jīng)常出現(xiàn)抱怨埋冤的現(xiàn)象？為什么溝通者的績效不能有效的達成？……，根據(jù)管理實踐和大量的案例，分析認為造成上述現(xiàn)象的根本原因在于管理者自身的溝通能...
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