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如何樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀——企業(yè)高管培訓(xùn)課程包
培訓(xùn)收益：通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將系統(tǒng)掌握以下企業(yè)經(jīng)營管理專業(yè)技能： 1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：建設(shè)一支高效團(tuán)隊(duì)的秘笈，提升團(tuán)隊(duì)向心力、凝聚力、執(zhí)行力。 2、心理康?。褐挥薪】敌睦淼膯T工隊(duì)伍，才能打造出心理過硬的高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。 3、員工激勵(lì)：訓(xùn)練和成就下屬主動(dòng)力，創(chuàng)造力、勝任力，為企業(yè)創(chuàng)造更高的效率。 4、目標(biāo)管理：學(xué)習(xí)如何制...
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團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力源于企業(yè)中層管理者及員工的高度責(zé)任心
培訓(xùn)收益：通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將系統(tǒng)掌握以下企業(yè)經(jīng)營管理專業(yè)技能： 1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：建設(shè)一支高效團(tuán)隊(duì)的秘笈，提升團(tuán)隊(duì)向心力、凝聚力、執(zhí)行力。 2、心理康健：只有健康心理的員工隊(duì)伍，才能打造出心理過硬的高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。 3、員工激勵(lì)：訓(xùn)練和成就下屬主動(dòng)力，創(chuàng)造力、勝任力，為企業(yè)創(chuàng)造更高的效率。 4、目標(biāo)管理：學(xué)習(xí)如何制...
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培養(yǎng)員工幸福的能力——員工心理輔導(dǎo)技巧
課程摘要：第一講：?jiǎn)T工心理——健康解讀1、日常工作中的壓力來源2、壓力產(chǎn)生的各種情緒3、員工的心理的日常表現(xiàn)案例：富士康九連跳案例：某中學(xué)（大學(xué)）高考的跳樓事件4、企業(yè)開始注重員工心理健康 5、員工常見心理問題心...
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DISC在管理中的應(yīng)用
課程摘要：第一章：認(rèn)識(shí)DISC行事風(fēng)格理論1、三對(duì)概念：行為—情緒 認(rèn)識(shí)≠了解 付出＜投入2、三個(gè)層次：識(shí)別、運(yùn)用、管理3、兩個(gè)基礎(chǔ)：行為的傾向性，方法的科學(xué)性4、DISC起源與發(fā)展創(chuàng)立發(fā)展5、決定人的行為性格要素建立...
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管理者心態(tài)調(diào)整與團(tuán)隊(duì)提升
課程摘要：前言1、MTP課程歷史沿革：從戰(zhàn)場(chǎng)走進(jìn)企業(yè)的管理課程2、中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)：從人口紅利時(shí)代到管理紅利時(shí)代3、 國內(nèi)中層管理的漏洞：中層無系統(tǒng)管理培訓(xùn)，企業(yè)腰疼一、中層管理者的角色認(rèn)知-----定位才能定心，心動(dòng)才...
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擁抱“小鮮肉”——新生代員工心態(tài)管理和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
課程摘要：第一節(jié)、追本溯源：責(zé)任心緣何迷失一、新生代員工之范疇二、一線主管如是說新生代三、新生代員工的成長環(huán)境四、新生代員工心理特征與行為表現(xiàn)五、新生代員工的特質(zhì)剖析1. 職場(chǎng)六高2. 職場(chǎng)六低3. 工作需求六、...
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行動(dòng)學(xué)習(xí)在管理中的運(yùn)用
課程摘要：一、行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)在中國2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的四個(gè)定義4. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的五類運(yùn)用5. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的六個(gè)要素6、行動(dòng)學(xué)習(xí)的七個(gè)步驟二、群策群力解決問題的九步驟1. 群策群力九步驟1...
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中年員工提升續(xù)航力
課程摘要：<一>壓力管理篇一．壓力水平自測(cè)1. 壓力自測(cè)2. 中國人的壓力現(xiàn)狀解析3. 76％的疾病是由壓力和情緒引起的，所以減壓已經(jīng)成為中國人必修的一門課程二．認(rèn)識(shí)壓力1. 壓力的概念與壓力源2. 壓力診斷與自我覺察壓...
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用“心”管理---管理心理學(xué)
課程摘要：第一部分 管理就是一場(chǎng)心理戰(zhàn)1. 開篇案例：滿足員工的需求，就能夠產(chǎn)生激勵(lì)作用嗎？2. 管理的對(duì)象是人，而不是機(jī)器3. 人在管理中的核心地位4. 管理之道在于經(jīng)營人心5. 管理離不開心理學(xué)6. 經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)...
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行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊—在行動(dòng)學(xué)習(xí)中解決工作問題
課程摘要：導(dǎo)入：熱身-破冰第一部分：行動(dòng)學(xué)習(xí)理念和方法1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)特點(diǎn)3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)六要素 懸而未決的難題 互助學(xué)習(xí)的小組 催化師的引導(dǎo) 質(zhì)疑與反思的過程 行動(dòng)中驗(yàn)證和鞏固成果 知識(shí)、行為...
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