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《向華為學(xué)愿景領(lǐng)導(dǎo)力》
課程摘要：錢思菁老師： 向華為學(xué)愿景領(lǐng)導(dǎo)力 （2天，12小時） 課程介紹 激發(fā)組織活力是一切創(chuàng)新的源泉，也是華為“逆風(fēng)而上”的持續(xù)動力。 “熵增“是顛撲不破的熱力學(xué)第二定律，也是卓越管理者們屢戰(zhàn)屢敗的夢魘。 ”熵減“之路需要”否定自我“之非常勇氣和擁抱”不確定性“之超凡定力。華為的”熵減“之路體現(xiàn)在組織沖突和管理過...
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《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》
課程摘要：高情商領(lǐng)導(dǎo)力（2天）主講：錢思菁課程背景 為什么情商比智商重要？“ Emotional Intelligence”這個術(shù)語最初出現(xiàn)在1998年Daniel Goleman的著作“Working with Emotional Intelligence”中的組織全景中。為什么這個詞能引起個人和機構(gòu)的注意...
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《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》
課程摘要：錢思菁老師 教練式領(lǐng)導(dǎo)力（2天，12小時）教練式領(lǐng)導(dǎo)力是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新模式，是能使組織績效提升200%的世界性領(lǐng)導(dǎo)力課程！教練式領(lǐng)導(dǎo)力它不僅僅是一種嚴(yán)格應(yīng)用在某種特定環(huán)境下的方法，它更是一種高效的管理方式：科學(xué)的技術(shù)將會幫助團隊成員發(fā)掘自己的卓越性，提升覺察力，培養(yǎng)當(dāng)責(zé)意識，從而實現(xiàn)員工...
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《 DISC: 性格領(lǐng)導(dǎo)力》
課程摘要：DISC: 性格領(lǐng)導(dǎo)力 日程安排模塊內(nèi)容形式時長與目標(biāo)理念篇DISC起源三對行為風(fēng)格概念· 行為-情緒· 認(rèn)識-了解· 付出-投入三個層次· 識別· 運用· 管理兩個基礎(chǔ)· ...
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《領(lǐng)導(dǎo)者財商領(lǐng)導(dǎo)力》
課程摘要：領(lǐng)導(dǎo)者財商領(lǐng)導(dǎo)力（2天版）--數(shù)字管理的8堂課 Business Acumen is the ability to understand how a business makes money! ----Ram Charan Sharpening Business Acumen 錢思...
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
課程摘要：“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”課程大綱主講人：那國毅 【課程內(nèi)容】 “卓越領(lǐng)導(dǎo)力”課程是基于現(xiàn)代管理學(xué)之父--彼得·德魯克的65年管理咨詢實踐，由德魯克的學(xué)生那國毅教授研發(fā)和主講的。本課所講授的領(lǐng)導(dǎo)力六項內(nèi)容被全世界各個行業(yè)的管理者所廣泛使用，從美國通用電氣公司的杰克·韋爾奇到中國海爾的張瑞敏都是德魯克管理思想的踐行者。本...
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《點燃中層--綜合領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
課程摘要：點燃中層--綜合領(lǐng)導(dǎo)力修煉講師：劉映吟 課程背景：中層管理者是企業(yè)中堅力量，發(fā)揮承上啟下的關(guān)鍵性作用。中層管理者的能力從自我認(rèn)知開始，延伸到組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、團隊管理與賦能等多方面。只有打造好中層，企業(yè)才不會“腰疼”，戰(zhàn)略才不會“流產(chǎn)”，好中層是火，點燃團隊激情，提升整體戰(zhàn)斗力。而在塑造企業(yè)執(zhí)行...
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《領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理》
課程摘要：將實際工作中經(jīng)常發(fā)生的情景，帶入真實的課題；采取分組競賽方式，透過小組討論決定有效的對策——“領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理”【課程背景】80%的管理者都是從專業(yè)人士選拔而來，由“乘客”到“司機”的角色轉(zhuǎn)變，使管理者需要提升“計劃組織與控制、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵培養(yǎng)與溝通”等管理技能。然而，許多管理者對此深感困惑——如何...
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《三維領(lǐng)導(dǎo)力提升》
課程摘要：將實際工作中經(jīng)常發(fā)生的情景，帶入真實的課堂透過全班集體智慧，尋找最適合領(lǐng)導(dǎo)者自己的領(lǐng)導(dǎo)魅力“三維領(lǐng)導(dǎo)力提升系列”【課程背景】80%的領(lǐng)導(dǎo)者都是從專業(yè)人士選拔而來，由“乘客”到“司機”的角色轉(zhuǎn)變，使領(lǐng)導(dǎo)者需要提升“計劃組織與控制、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵培養(yǎng)與溝通”等技能。然而，許多領(lǐng)導(dǎo)者對此深感困惑——如何愿景...
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《“領(lǐng)導(dǎo)力進階”》
課程摘要：將實際工作中經(jīng)常發(fā)生的情景，帶入真實的課堂透過全班集體智慧，尋找最適合領(lǐng)導(dǎo)者自己的領(lǐng)導(dǎo)魅力“領(lǐng)導(dǎo)力進階”【課程背景】80%的領(lǐng)導(dǎo)者都是從專業(yè)人士選拔而來，由“乘客”到“司機”的角色轉(zhuǎn)變，使領(lǐng)導(dǎo)者需要提升“計劃組織與控制、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵培養(yǎng)與溝通”等技能。然而，許多領(lǐng)導(dǎo)者對此深感困惑——如何愿景共識及控...
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