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《新一代企業(yè)家蛻變與成長六步法》
課程摘要：王者私房課—— 新一代企業(yè)家蛻變與成長六步法一、王者私房課背景： 在激烈競爭中爭得一席之地，披荊斬棘開創(chuàng)企業(yè)的時(shí)候，企業(yè)家需要一份一往無前的勇氣。當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模以后，要逐步壯大，要取得更好的發(fā)展，需要企業(yè)家有一種運(yùn)籌帷幄的智慧。 從創(chuàng)業(yè)到守業(yè)的轉(zhuǎn)變，需要視角的改變，需要理...
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《領(lǐng)導(dǎo)力-落地修煉》
課程摘要：《領(lǐng)導(dǎo)力-落地修煉》翁濤 課程時(shí)間：2-4天。6小時(shí)-每天授課對象：企業(yè)中高層干部授課方式：講解+工具+視頻+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評 課程背景： 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，80.90后的崛起，我們正處于十倍速的變化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)...
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《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力 - 領(lǐng)越之道》
課程摘要：非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力 - 領(lǐng)越之道——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之3本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景】幾百年來，我們一直都生活在一個(gè)神秘的領(lǐng)導(dǎo)之謎中：領(lǐng)導(dǎo)力只是少數(shù)人有幸擁有的特殊能力。這種思想已滲透到日常生活之中，因?yàn)槟銜r(shí)常會(huì)聽到有人問“領(lǐng)導(dǎo)是天生的，還是后天培養(yǎng)的？”和其它所有的能力一樣，領(lǐng)...
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《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》
課程摘要：高情商領(lǐng)導(dǎo)力——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之5本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景】我們往往有一種錯(cuò)覺，以為最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該知道所有問題的答案。他們似乎天生就有準(zhǔn)確的直覺，不可抵擋的魅力，高深的洞見，杰出的管理才能，以及激勵(lì)他人的號召力。他們看上去如此自信，好像不費(fèi)吹灰之力就能出色地領(lǐng)導(dǎo)眾...
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《哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)課》
課程摘要：《哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)課》——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之6本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練。【課程背景】我們往往有一種錯(cuò)覺，以為最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該知道所有問題的答案。他們似乎天生就有準(zhǔn)確的直覺，不可抵擋的魅力，高深的洞見，杰出的管理才能，以及激勵(lì)他人的號召力。他們看上去如此自信，好像不費(fèi)吹灰之...
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)的五維修煉》
課程摘要：卓越領(lǐng)導(dǎo)的五維修煉-通用版1天單元時(shí)間內(nèi)容/目的單元一1.5h卓越領(lǐng)導(dǎo)人的認(rèn)知與定位 (第一維-領(lǐng)導(dǎo)人的共性意識)1.領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)維度 五個(gè)維度的含意 五個(gè)維度的交互影響2.領(lǐng)導(dǎo)人的團(tuán)隊(duì)影響力來源 領(lǐng)導(dǎo)人的職能目標(biāo)與使命 建立團(tuán)隊(duì)向心力的領(lǐng)導(dǎo)行為 影響力的...
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《全方位情商領(lǐng)導(dǎo)力》
課程摘要：全方位情商領(lǐng)導(dǎo)力(2天)單元時(shí)間內(nèi)容/目的單元一3h情商與團(tuán)隊(duì)關(guān)系的認(rèn)知1.情商的定義 智商 VS 情商 個(gè)人能力的三個(gè)修煉 人際能力的兩個(gè)修煉2.提升團(tuán)隊(duì)關(guān)系的架構(gòu) 提升團(tuán)隊(duì)關(guān)系的4E模型 情商管理對領(lǐng)導(dǎo)的效益3.如何管理自我的情緒 改變情境 ...
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
課程摘要：《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》3天版課綱一、 管理者的角色認(rèn)知1、 管理與管理者2、 角色認(rèn)知與角色定位3、 骨干員工VS管理者4、 管理者的5大角色轉(zhuǎn)變5、 管理者的四種類型6、 管理者的三大任務(wù)7、 管理者的學(xué)習(xí)成長之路二、 管理者的角色定位1、 管理者在組織中的層級...
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《積極領(lǐng)導(dǎo)力修煉——高層管理者的自我成長》
課程摘要：《積極領(lǐng)導(dǎo)力修煉——高層管理者的自我成長》1-2天課綱一、 人是資源，也是問題——理解員工的需要和動(dòng)機(jī)1、 馬斯洛的需求層次理論2、 赫茲伯格的雙因素理論3、 激勵(lì)方式要多樣化4、 選擇性使用“迎接挑戰(zhàn)”5、 ...
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《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》
課程摘要：《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》【課程背景】性格，直接影響著我們的價(jià)值觀、深層動(dòng)力需求、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、人際互動(dòng)方式和天賦，也直接影響著個(gè)人績效和組織績效。日常的工作中，大多數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者不清楚自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和性格局限，其發(fā)出的管理行為也未考慮員工的性格、價(jià)值觀與需求，這就導(dǎo)致管理者在團(tuán)隊(duì)管理工作中遇到很多的沖突和障礙。如何改善...
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