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《積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 陽光心態(tài)、快樂工作》
課程摘要：積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)陽光心態(tài)、快樂工作 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《陽光心態(tài)、快樂工作》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化，互聯(lián)網(wǎng)的興起，大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的走俏，企業(yè)內(nèi)部壓力不斷增加。而作為企業(yè)的員工內(nèi)心也經(jīng)受著巨大的壓力。面對(duì)激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，以及生活中的高物價(jià)，高房?jī)r(jià)，養(yǎng)兒敬老等方面的壓...
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《積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 志愿者心態(tài)賦能》
課程摘要：積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)志愿者心態(tài)賦能 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)：志愿者心態(tài)賦能》【課程背景】作為志愿者，平時(shí)的接待工作是非常繁忙和要求嚴(yán)格的。不僅代表單位組織，還代表了國(guó)家的接待水平。各種要求和標(biāo)準(zhǔn)，以及個(gè)人能力在不匹配的時(shí)候，肯定會(huì)出現(xiàn)心態(tài)的失衡?！斗e極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)：志愿者心態(tài)賦能》主要...
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《積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 陽光心態(tài)與壓力調(diào)試》
課程摘要：積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)陽光心態(tài)與壓力調(diào)試 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《陽光心態(tài)與壓力調(diào)試》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化，互聯(lián)網(wǎng)的興起，大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的走俏，企業(yè)內(nèi)部壓力不斷增加。而作為企業(yè)的員工內(nèi)心也經(jīng)受著巨大的壓力。就某權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)研結(jié)果顯示：現(xiàn)在85%的職場(chǎng)人都面臨不同程度的壓力感受...
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《從組織環(huán)境看自我心態(tài)賦能》
課程摘要：從組織環(huán)境看自我心態(tài)賦能 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《從組織環(huán)境看自我心態(tài)賦能》【課程背景】在后疫情時(shí)代，組織內(nèi)外部環(huán)境的充滿了各種不確定性，烏卡時(shí)代來臨了。在不確定，極其復(fù)雜的當(dāng)下，如何珍視當(dāng)下的工作，調(diào)整自我狀態(tài)是眾多職場(chǎng)人應(yīng)該思考的問題，然而現(xiàn)實(shí)情況卻是：“嫌棄”工作任務(wù)重，加班多，...
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《積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 提升抗壓力，陽光心態(tài)賦能》
課程摘要：積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)提升抗壓力，陽光心態(tài)賦能 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)-提升抗壓力，陽光心態(tài)賦能》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化，互聯(lián)網(wǎng)的興起，大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的走俏，企業(yè)內(nèi)部壓力不斷增加。而作為企業(yè)的員工內(nèi)心也經(jīng)受著巨大的壓力。面對(duì)激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，以及生活中的高物價(jià)...
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《陽光心態(tài)與自我賦能》
課程摘要：積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)：陽光心態(tài)與自我賦能 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)：陽光心態(tài)與自我激勵(lì)》【課程背景】在一個(gè)企業(yè)中員工的心態(tài)就決定了員工的工作狀態(tài)，員工的狀態(tài)對(duì)企業(yè)目標(biāo)的達(dá)成起著至關(guān)重要的作用。所以每個(gè)企業(yè)都想讓自己的員工拿出最佳的工作狀態(tài)，但是員工普遍存在著幾大問題：l 任務(wù)完不成...
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《陽光心態(tài)與情緒管理》
課程摘要：《陽光心態(tài)與情緒管理》張礫勻 【課程內(nèi)容】 第一部分：尋找真正的“自我”——身心和諧之本1、積極的心理建設(shè)與自我認(rèn)知從心理學(xué)角度探討形成壓力的“自我信念”，去除錯(cuò)誤和消極的觀念和思維方式，培育積極健康的工作觀念和價(jià)值判斷，從源頭上管控心理壓力。2、成功幸福的三個(gè)領(lǐng)域：社會(huì)我、自我和心靈我故事：和自己在一起，...
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《心理與健康》
課程摘要：《心理與健康》張礫勻 【課程目標(biāo)】近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、人類生活節(jié)奏的加快、人際關(guān)系的緊張以及人們精神負(fù)擔(dān)的加重，造成更多的人由于不良的人格特征和不良的情緒而導(dǎo)致的心身疾病的患病率呈逐年增高的發(fā)展趨勢(shì)。本課程將幫助您了解我們的心理發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，了解影響我們身心健康的心理因素，掌握幾種常見的實(shí)用的維...
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《提升幸福感課堂》
課程摘要：《提升幸福感課堂》張礫勻 【課程目標(biāo)】引導(dǎo)員工能夠從積極一面看待自己的人生、工作和遇到的問題，緩解工作壓力，提升員工的幸福感、價(jià)值感，提升團(tuán)體凝聚力及歸屬感。同時(shí)培養(yǎng)員工提升幸福感的能力。【授課時(shí)間】12個(gè)小時(shí)【課程大綱】分組及破冰（30分鐘）第一部分 幸福（2小時(shí)）1、幸福感的含義2、解釋和測(cè)量幸福3、...
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《感恩的心》
課程摘要：《感恩的心》張礫勻 【課程介紹】在忙碌的工作中，為了生存和理想奮斗，你是否忘卻了一些人性最需要的溝通？ 在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中，為了成為強(qiáng)者而拼搏，你是否忽略了親情、友情、同事之情？ 在優(yōu)秀的企業(yè)里，為了輕松而不全力付出，你是否體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)和上司的艱辛？ 【課程收益】本課程通過感恩的教育，重新喚醒人們心中對(duì)施恩...
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