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如何運(yùn)用非物質(zhì)激勵(lì)激發(fā)員工動(dòng)力
課程摘要：如何運(yùn)用非物質(zhì)激勵(lì)激發(fā)員工動(dòng)力非物質(zhì)激勵(lì)在企業(yè)中的應(yīng)用實(shí)踐主講老師：王萬多【課程背景】對(duì)于當(dāng)下企業(yè)來說，面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)和不確定性的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，企業(yè)的高層越來越感受到經(jīng)營(yíng)面臨的壓力，依據(jù)企業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀采取戰(zhàn)略調(diào)整、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、組織重構(gòu)、流程再造等措施，絕大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)采取如股權(quán)激勵(lì)、合伙人、阿米巴等各式各樣的薪酬激...
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非物質(zhì)激勵(lì)的七彩長(zhǎng)虹
課程摘要：《非物質(zhì)激勵(lì)的七彩長(zhǎng)虹》 【培訓(xùn)對(duì)象】： 中高層管理干部【課程時(shí)長(zhǎng)】：1天【課程講師】：王群祥（管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、有效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)師）【課程大綱】一、建立激勵(lì)管理體系，激發(fā)員工無限動(dòng)力1. 激勵(lì)的基本內(nèi)容和原則2. 激勵(lì)的作用和誤區(qū)3. 管理應(yīng)遵循的激勵(lì)方式2 雙因素理...
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向下溝通與非物質(zhì)激勵(lì)
課程摘要：《向下溝通與非物質(zhì)激勵(lì)》 【培訓(xùn)對(duì)象】： 中高層管理干部【課程時(shí)長(zhǎng)】：1天【課程講師】：王群祥（管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、有效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)師）【課程大綱】第一部分：正確溝通才能帶團(tuán)隊(duì)一、溝通的價(jià)值與影響要素1、 溝通的概念2、 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征2 四個(gè)條件與三個(gè)統(tǒng)一3、 溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的價(jià)值2 溝通明確目...
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國(guó)企經(jīng)理人任期管理與中長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制
課程摘要：深化國(guó)企改革的人才發(fā)展新政《國(guó)企經(jīng)理人任期管理與中長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制》 主講：樸宏【課程背景】黨的十八屆三中全會(huì)指出：“建立職業(yè)經(jīng)理人制度，更好發(fā)揮企業(yè)家作用，國(guó)有企業(yè)要合理增加市場(chǎng)化選聘比例”，中共中央印發(fā)《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意...
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有效的員工激勵(lì)與培育
課程摘要：《有效的員工激勵(lì)與培育》梁曉光 【課程背景】如何提高員工工作表現(xiàn)，這肯定是作為管理者關(guān)心的問題，當(dāng)中具有直接影響的就是工作的士氣和激情。如果員工上班情緒低落，或者帶有負(fù)面的思維，對(duì)顧客、同事和團(tuán)隊(duì)都有不良的影響。如何激勵(lì)員工，讓員工帶有正面的能量上班，這個(gè)是每個(gè)管理者必須面對(duì)的問題，也在尋找解決方法。不論是...
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有效的員工激勵(lì)與培育
課程摘要：《有效的員工激勵(lì)與培育》梁曉光 【課程背景】如何提高員工工作表現(xiàn)，這肯定是作為管理者關(guān)心的問題，當(dāng)中具有直接影響的就是工作的士氣和激情。如果員工上班情緒低落，或者帶有負(fù)面的思維，對(duì)顧客、同事和團(tuán)隊(duì)都有不良的影響。如何激勵(lì)員工，讓員工帶有正面的能量上班，這個(gè)是每個(gè)管理者必須面對(duì)的問題，也在尋找解決方法。不論是...
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有效溝通與激勵(lì)技巧
課程摘要：《有效溝通與激勵(lì)技巧》主講老師：黎昌明【課程背景】：人的每一天70%的時(shí)間是在溝通，30%的時(shí)間是在工作，但真正有效的溝通僅占20%。世界上成功的領(lǐng)導(dǎo)人，成功的企業(yè)家都是溝通的高手，溝通是一門語言藝術(shù)，只有掌握其奧秘，事業(yè)和生活才能有所建樹，人際關(guān)系才能順風(fēng)順?biāo)?。無效的溝通，浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力、金錢和各...
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全周期人才激勵(lì)
課程摘要：《全周期人才激勵(lì)》主講：陳祿老師 【課程背景】公司的招聘成本和薪酬成本不斷提高，如何判斷人才的潛力，更早的發(fā)現(xiàn)人才，如何通過科學(xué)的體系整體提升員工能力，如何有效激勵(lì)員工，保持員工的工作積極性，如何使公司的薪酬投入獲得最大的績(jī)效回報(bào)。 【課程收益】? 認(rèn)知完整的人力資源管理體系? 了解人才潛力判斷的關(guān)鍵...
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員工激勵(lì)
課程摘要：《員工激勵(lì)》 課程介紹： 古語曰“滿招損，謙受益”，這樣的傳統(tǒng)思想使得一句表?yè)P(yáng)的話從中國(guó)的管理者嘴里說出來變得越來越罕見，即使有前半句是表?yè)P(yáng)和肯定的話，后面也會(huì)馬上緊跟一句“但是……”，使得員工堅(jiān)信前面的表?yè)P(yáng)與肯定只是為了后面的批評(píng)在做鋪墊。我們當(dāng)然相信員工具備主動(dòng)積極的工作態(tài)度，但如果沒有適當(dāng)?shù)?..
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持續(xù)改善——從投注匠心到領(lǐng)導(dǎo)賦能
培訓(xùn)收益：1. 理解工匠精神的內(nèi)涵，認(rèn)知工匠哲學(xué)的偉大，明白死磕極致的迫切，讓學(xué)員立志成為一名精雕細(xì)琢、持續(xù)改善的新時(shí)代匠人；2. 幫助學(xué)員提高品質(zhì)意識(shí)，并能夠不斷嘗試，尋求最優(yōu)方案，達(dá)到持續(xù)改進(jìn)的目的與效果；3. 讓學(xué)員掌握深度思考，以及將工作做到位的思維、方法和工具，成為一名能夠持續(xù)改善的高手，從而提升工作效能；...
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