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員工激勵(lì)與輔導(dǎo)
課程摘要：員工激勵(lì)與輔導(dǎo)講師：楊旭輝【課程背景】 管理的目的就是要幫助員工取得更好的工作成效，并不是對(duì)員工的一言一行進(jìn)行監(jiān)督，而是要營(yíng)造一種積極的工作氛圍。如果不對(duì)員工進(jìn)行有效激勵(lì)，那就很難順利的開(kāi)展工作。某種程度上，成功或失敗完全取決于是否對(duì)員工進(jìn)行了有效的激勵(lì)與輔導(dǎo)。 為解決此問(wèn)題，本課程從員工激...
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員工非物質(zhì)激勵(lì)
課程摘要：《員工非物質(zhì)激勵(lì)》主講人：辛博 【課程背景】在年輕一代涌入職場(chǎng)的背景下，我們發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)渭兊奈镔|(zhì)激勵(lì)越來(lái)越難以滿(mǎn)足員工需求，因此無(wú)法穩(wěn)定員工。另一方面，包括金錢(qián)在內(nèi)的物質(zhì)激勵(lì)，有兩大缺點(diǎn)：第一，效用周期有限，例如加薪的開(kāi)心，一般只能維持2個(gè)月；第二，金錢(qián)激勵(lì)是無(wú)底洞，沒(méi)有盡頭，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)不是上策。下圖是辛老師在...
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如何運(yùn)用非物質(zhì)激勵(lì)激發(fā)員工動(dòng)力
課程摘要：如何運(yùn)用非物質(zhì)激勵(lì)激發(fā)員工動(dòng)力非物質(zhì)激勵(lì)在企業(yè)中的應(yīng)用實(shí)踐主講老師：王萬(wàn)多【課程背景】對(duì)于當(dāng)下企業(yè)來(lái)說(shuō)，面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)和不確定性的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，企業(yè)的高層越來(lái)越感受到經(jīng)營(yíng)面臨的壓力，依據(jù)企業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀采取戰(zhàn)略調(diào)整、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、組織重構(gòu)、流程再造等措施，絕大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)采取如股權(quán)激勵(lì)、合伙人、阿米巴等各式各樣的薪酬激...
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非物質(zhì)激勵(lì)的七彩長(zhǎng)虹
課程摘要：《非物質(zhì)激勵(lì)的七彩長(zhǎng)虹》 【培訓(xùn)對(duì)象】： 中高層管理干部【課程時(shí)長(zhǎng)】：1天【課程講師】：王群祥（管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、有效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)師）【課程大綱】一、建立激勵(lì)管理體系，激發(fā)員工無(wú)限動(dòng)力1. 激勵(lì)的基本內(nèi)容和原則2. 激勵(lì)的作用和誤區(qū)3. 管理應(yīng)遵循的激勵(lì)方式2 雙因素理...
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向下溝通與非物質(zhì)激勵(lì)
課程摘要：《向下溝通與非物質(zhì)激勵(lì)》 【培訓(xùn)對(duì)象】： 中高層管理干部【課程時(shí)長(zhǎng)】：1天【課程講師】：王群祥（管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、有效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)師）【課程大綱】第一部分：正確溝通才能帶團(tuán)隊(duì)一、溝通的價(jià)值與影響要素1、 溝通的概念2、 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征2 四個(gè)條件與三個(gè)統(tǒng)一3、 溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的價(jià)值2 溝通明確目...
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國(guó)企經(jīng)理人任期管理與中長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制
課程摘要：深化國(guó)企改革的人才發(fā)展新政《國(guó)企經(jīng)理人任期管理與中長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制》 主講：樸宏【課程背景】黨的十八屆三中全會(huì)指出：“建立職業(yè)經(jīng)理人制度，更好發(fā)揮企業(yè)家作用，國(guó)有企業(yè)要合理增加市場(chǎng)化選聘比例”，中共中央印發(fā)《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意...
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有效的員工激勵(lì)與培育
課程摘要：《有效的員工激勵(lì)與培育》梁曉光 【課程背景】如何提高員工工作表現(xiàn)，這肯定是作為管理者關(guān)心的問(wèn)題，當(dāng)中具有直接影響的就是工作的士氣和激情。如果員工上班情緒低落，或者帶有負(fù)面的思維，對(duì)顧客、同事和團(tuán)隊(duì)都有不良的影響。如何激勵(lì)員工，讓員工帶有正面的能量上班，這個(gè)是每個(gè)管理者必須面對(duì)的問(wèn)題，也在尋找解決方法。不論是...
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有效的員工激勵(lì)與培育
課程摘要：《有效的員工激勵(lì)與培育》梁曉光 【課程背景】如何提高員工工作表現(xiàn)，這肯定是作為管理者關(guān)心的問(wèn)題，當(dāng)中具有直接影響的就是工作的士氣和激情。如果員工上班情緒低落，或者帶有負(fù)面的思維，對(duì)顧客、同事和團(tuán)隊(duì)都有不良的影響。如何激勵(lì)員工，讓員工帶有正面的能量上班，這個(gè)是每個(gè)管理者必須面對(duì)的問(wèn)題，也在尋找解決方法。不論是...
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有效溝通與激勵(lì)技巧
課程摘要：《有效溝通與激勵(lì)技巧》主講老師：黎昌明【課程背景】：人的每一天70%的時(shí)間是在溝通，30%的時(shí)間是在工作，但真正有效的溝通僅占20%。世界上成功的領(lǐng)導(dǎo)人，成功的企業(yè)家都是溝通的高手，溝通是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，只有掌握其奧秘，事業(yè)和生活才能有所建樹(shù)，人際關(guān)系才能順風(fēng)順?biāo)o(wú)效的溝通，浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力、金錢(qián)和各...
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全周期人才激勵(lì)
課程摘要：《全周期人才激勵(lì)》主講：陳祿老師 【課程背景】公司的招聘成本和薪酬成本不斷提高，如何判斷人才的潛力，更早的發(fā)現(xiàn)人才，如何通過(guò)科學(xué)的體系整體提升員工能力，如何有效激勵(lì)員工，保持員工的工作積極性，如何使公司的薪酬投入獲得最大的績(jī)效回報(bào)。 【課程收益】? 認(rèn)知完整的人力資源管理體系? 了解人才潛力判斷的關(guān)鍵...
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