培訓(xùn)搜索引擎
基于IDP個人發(fā)展輔導(dǎo)的教練技術(shù)
培訓(xùn)收益： 了解基于IDP個人發(fā)展輔導(dǎo)的教練技術(shù)，教練技術(shù)的來源及對管理工作的應(yīng)用 掌握教練角色的認(rèn)知及成功教練的修煉 掌握成為核心管理教練的思維-信念-行為-能力 掌握教練輔導(dǎo)的核心流程 掌握教練的4種核心能力與應(yīng)用技巧 學(xué)習(xí)并結(jié)合管理應(yīng)用教練的工具 掌握其他教練輔導(dǎo)的方法
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企業(yè)NLP教練技術(shù)
培訓(xùn)收益：掌握行動的奧秘，知道如何去推動自己和教練他人。 掌握思考的奧秘，知道如何思考和引導(dǎo)別人如何思考和脫困突破。 掌握的傾聽和對話技巧，能有效提升你的溝通、同理能力，人際關(guān)系更圓融。 潛意識對話：發(fā)掘內(nèi)在成長的力量，激發(fā)潛能自我超越。 學(xué)會情商EQ的5個維度，結(jié)合工作情景實戰(zhàn)訓(xùn)練，提升職業(yè)情商。 增強(qiáng)正...
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以成果為導(dǎo)向的教練與執(zhí)行
課程摘要：第一章：什么是成果導(dǎo)向1、什么是成果導(dǎo)向2、成果導(dǎo)向的三種表現(xiàn)3、以終為始第二章：成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)溝通1、教練對話的基礎(chǔ)框架2、效能教練5大信念3、成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo) Deep深度聆聽 傾聽的三個層次 ...
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問題解決與教練技術(shù)的團(tuán)隊提升應(yīng)用
課程摘要：第一章：團(tuán)隊的問題發(fā)現(xiàn)與解決1、如何發(fā)現(xiàn)問題2、如何明確問題情境分析追問法問題分解法3、如何分析問題 重復(fù)追問分析法 對照法 試錯法 專家建議法 魚骨圖法 利益分析法 調(diào)研法 案例練習(xí)4、如何解決問題...
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NLP教練技術(shù)-成為最好的自己
課程摘要：第一部分：信念創(chuàng)造結(jié)果1.我是誰：工作的角色與定位2.夢想和愿景所帶來的心靈動力3.學(xué)習(xí)不是改變別人，從我做起4.專業(yè)、敬業(yè)、責(zé)任、激情、領(lǐng)導(dǎo)力.5.如何將壓力轉(zhuǎn)為積極的動力6.信念導(dǎo)致行動，行動創(chuàng)造結(jié)果7.應(yīng)具...
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不做管理，只做教練--21世紀(jì)員工能量引爆藝術(shù)
課程摘要：開訓(xùn)導(dǎo)引：達(dá)成共識與團(tuán)建1.團(tuán)隊組建2.設(shè)定目標(biāo)3.建立學(xué)習(xí)規(guī)則4.引爆學(xué)員學(xué)習(xí)興趣與熱情前言：1、領(lǐng)導(dǎo)90后員工的真諦：且管且培養(yǎng)2、管理靠系統(tǒng)，不靠感覺——管好90后員工六大系統(tǒng)建設(shè)第一講：正確認(rèn)識新生代員...
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教練式輔導(dǎo)
課程摘要：第一單元：為什么需要教練式輔導(dǎo)？1、人性角度A、沒有員工喜歡被管理。B、中國人的人性里喜歡自覺。C、新生代員工更接受交給、鼓勵、陪伴。D、教練式輔導(dǎo)是真正尊重人性。2、企業(yè)發(fā)展角度A、企業(yè)要自轉(zhuǎn)，必須是人...
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下屬職員教練式輔導(dǎo)藝術(shù)及技術(shù)
課程摘要：一、定向分組1、總基調(diào)：共識觀點，還事于民。 不談困惑，談需求。2、分組：自由招聘式組成N個教練小組 由教練員、觀察員、被教練者三部分，以定向招聘的形式組合而成。二、傳統(tǒng)管理方式與教練式輔導(dǎo)的區(qū)分1、...
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管理者的升級—做教練式管理者訓(xùn)練
課程摘要：一、 教練式管理的起源及趨勢1、企業(yè)教練技術(shù)的起源。2、企業(yè)教練的發(fā)展趨勢。二、管理者角色的轉(zhuǎn)變1、傳統(tǒng)管理者的四個角色。2、企業(yè)管理人才不給力的原因解析。3、企業(yè)內(nèi)部人才培訓(xùn)必須經(jīng)過的五個轉(zhuǎn)變。三、教...
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教練型領(lǐng)導(dǎo)
課程摘要：模塊一 時代呼喚教練型領(lǐng)導(dǎo)1、新時期企業(yè)管理變革 層級管理讓位于支持 抱怨讓位于誠實的評價 外部激勵讓位于自我激勵 讓老板滿意變?yōu)樽尶蛻魸M意 隱秘與審查被開放和誠信所取代 短期的救火讓位于長期的戰(zhàn)略...
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